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许冬梅 《中国校外教育(理论)》2014,(8):189-189
农村小学生由于“留守儿童”和独生子女的增多,学生的心理承受能力极差,导致诸如厌学、逃学、离家出走,甚至轻生现象的发生。如何对农村小学生进行抗挫折教育,可以从以下几方面着手：实施抗挫折教育要因人而异;实施抗挫折教育要善于激发学生自强的信心;实施抗挫折教育要适时地创设情境;实施抗挫折教育要社会、家庭、学校相配合。 相似文献
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许冬梅 《长春教育学院学报》2014,(16):125-126
目前很多国家都面临着就业难的问题,我国尤为紧迫,因此,各国都在积极制定政策,来激励大学生创业、自谋出路。特别是像欧美这些发达国家,创业教育的发展已形成了规模,把创业领域的研究以及教学作为学院的重心来抓,其竞争优势十分明显。下面就以国外大学生创业服务体系构建涉及的创业教育、创业政策、投融资渠道、创业体系平台搭建等方面的先进经验进行分析。 相似文献
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<弟子规>包含了很多中华民族传统美德的内容,着重教导为人处世的规范.当代学生学习<弟子规>有助于养成良好的行为习惯和道德品质.通过"诵中学,玩中记,画中解,演中悟,家中行,校中做"的形式与德育教育巧妙的结合起来,如细雨润物般滋养着学生的灵魂和气质. 相似文献
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培养职高文科班学生的数学学习兴趣,让学生喜欢上老师,老师是调动学生学习积极性,提高教学质量的首要条件;引导学生去自主学习,进行合作探究,是提高教学质量、促进学生成才的重要条件。 相似文献
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许冬梅 《湖北广播电视大学学报》2013,(11):140-140
简要介绍克拉申的输入假说,通过重视可理解性输入的提供,在大学英语写作课上除了讲授写作技巧外,增加实事阅读部分来增加输入性材料的提供,从而提高学生的英语写作能力。 相似文献
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