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131.
谢鹏作 《河北理科教学研究》2014,(5):47-49
每年的高考试题都会有许多经典之作,给我们留下无限遐想,久久不能挥去问题的余韵,经仔细揣摩之后,对2013年湖南卷理20题的解答,探源及变式研究如下,供读者教学时参考.
1试题呈现及解答
（2013年湖南卷理20题）（以下简称＂原题＂）在平面直角坐标系xoy中,将从点M出发,沿纵,横方向到达达点N的任一路径称为M到N的一条“L路径”． 相似文献
132.
谢鹏作 《中国数学教育(高中版)》2014,(12):29-31
为了更好地理解概率问题的解答过程,组织学生经历“思考—观察—交流—疑问—释问”的过程体验,从中抓住事件的概念,掌握事件间的相互关系,理清问题过程,提高解题能力. 相似文献
133.
本文针对档案精准服务问题,探讨了基于新媒体技术,建设档案数据库,搭建档案app移动服务平台,开发宣传、专题、社区等各类栏目与功能,将线下档案服务模式进行优化和拓展新渠道,实现线上线下互补互动的档案服务新模式. 相似文献
134.
正射影像镶嵌是4D产品生产的重要环节,本文提出了一种基于贪心搜索正射影像拼接线搜索方法,所得的拼接线能绕开影像上投影差较大的区域,从而避免拼接缝的产生。该方法效率较高,能够适用于实际生产当中。 相似文献
135.
创新教育是以培养学生创造性思维为手段 ,以创新人格为指向、以创新能力提高为目的的教育教学过程。中学生物学教材以观察和实验为主。紧密联系生活 ,其中蕴含着丰富的创造性因素 ,对学生进行创新教育具有得天独厚的优势。在教学中将这些内容充分地挖掘出来 ,并运用到教学实践中 ,让学生通过体验知识的发生过程来唤起创新意识 ,激发创新激情 ,培养创新能力具有极其重要的作用。下面以“种子的萌发”一节的教学为例 ,谈谈培养学生的创新能力的途径的方法。1 重视课堂创意 ,提供创新舞台我在教学时 ,对“种子的萌发”一节内容进行了 3项变革 … 相似文献
136.
高校人物档案是历史的记录,记载着学校的发展历程,浓缩了高校历史文化的精华,承载着学校杰出人物的辉煌业绩,具有丰富的文化、知识、思想、历史内涵。将高校人物档案作为校园文化中对学生进行理想信念教育、校史教育、人文教育、科技教育等的资源,对于帮助学生树立理想信念、弘扬优良传统起到固本清源的作用,高校人物档案在服务校园文化大发展大繁荣中重任在肩。 相似文献
137.
本文简述了高校人物档案的特点,提出要通过推进高校人物档案资源建设,将高校人物档案引入信念教育、校史教育、思想政治理论课堂,发挥校园文化催人奋进的激励作用和感染、启迪、熏陶的育人功能。 相似文献