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151.
崇祯十三年辽东战守明档选(上)   总被引:1,自引:0,他引:1  
清太宗皇太极几次派兵入关,均因通往关内的咽喉宁锦一线为明军扼守,清军后路时刻有被切断之虞,无法勾通关内外联系而难以立足。因此,皇太极决定首先占领锦州重镇,为入主中原打开大门。崇祯十三年五月,清军大举进攻辽东锦州、松山、杏山、宁远一带,但遭到明守将祖大寿等的抵抗,清军失利。本专题史料,反映了当时明、清军队的战斗及明军的防守、调遣、运粮、筹饷等情况。这些史实,《明史》、《清史稿》等虽有提及,但均不详,或为清方一面之词。为了提供这次战役较翔实的史料,特从馆藏明档中编选有关档案,予以公布,供研究参考。  相似文献   
152.
明崇祯四年(后金天聪五年,公元1631年)八月至十一月,明与后金的大凌河城之战,是一次比较重要的战争。是役后金围困大凌河城达三月有余,明守军一万六千余名基本上全军覆没,大凌河城被拆毁,守将祖大寿以允降而仅得身免,明军在关外的精锐遭受严重的损失。 我馆所藏明代档案内,有少量涉及此次战争的文件,比较具体地反映了明王朝这一方在大凌河城守卫及救援的部分情况。现选出十九件兵部呈文予以发表,以供研究。  相似文献   
153.
高校与有关部门或企业联合办学,是浙江大学教育改革措施之一。浙大商检教育中心就是浙江大学与国家进出口商品检验局联合办学、重点培养商检高级人才的基地。根据商检系统是经济与技术相结合、以技术为主,检验鉴定与监督管理相结合、以检验鉴定为主的特点,它所需要的人才,应是复合型人才。对他们的培养要考虑两方面的复合:一是文、理、工多学科知识的复合;二是理论研究能力与实际操作综合性技能的复合。为此,采取“3.1.1”办学模  相似文献   
154.
1989年7月13日至17日,在山东烟台市召开了中国近现代史史料学研讨会,这次会议是由烟台师范学院历史系中国近现代史史料学研究室倡议,在得到北京大学张注洪,北京师范大学张守常、中国人民大学何东、陈明显、南开大学来新夏、南京大学张宪文(因有外事活动未能与会)等教授,和中央、省级中国史志编研机构的赞同下召开的。参加这次会议的除上述同志及大专院校从事史料学教学、科研的教师外,还有全国政协及地方政协文史办、地方  相似文献   
155.
中英等交涉苏报案当事人问题文电   总被引:2,自引:0,他引:2  
苏报案发生后,上海公共租界捕房将章炳麟等人逮捕,并自行审理,清政府为此提出交涉。为了提供这方面详尽史料,现从馆藏外务部档案中选出24件发表,供研究参考。  相似文献   
156.
本刊上期发表了顺治十一年科举题本,为使读者得以全面了解顺治朝开科取士的情况,现将馆藏顺治朝题本中,有关科举制度方面的题本选出,予以公布,以供研究参考。  相似文献   
157.
秘书作为一种职业并被大家认同,在我国经历了很长时间。按照中国的传统观念,秘书特别是党政秘书一直是与“官”联系在一起的,因此人们普遍认为秘书是一种职位或者是一种职务。直到20世纪80年代,随着大量私人秘书的产生,有关秘书的传统观念才受到了严重的挑战,随着劳动和社会保障部要求对秘书从业人员进行资格鉴定的规定的出台,中国开始迈出了秘书职业化的第一步,那么,我们该如何全面地认识秘书这一“新兴”职业呢?一、秘书从业人员的资格和条件秘书资格是秘书人员从事秘书工作的条件和身份。了解秘书资格,对于秘书的自我成长…  相似文献   
158.
21世纪是一个以知识、智力和创新能力为基础的知识经济时代,人的知识、智力和创新能力将成为经济、社会发展的主要源泉和动力。知识经济强调人力资源的开发,特别是人力资源创造力的开发。创造性的人力资源将成为知识经济时代国家之间、企业之间竞争和争夺的焦点。因此,高度重视当代人力资源开发,积极制定人力资源开发战略,不断提高我国人力资源的质量和素质,是应对知识经济挑战,参与国际竞争的最基本的战略选择。  相似文献   
159.
近年来全国各地的中考试题和有关辅导资料中,出现了一类试(习)题,它们都以课本例、习题为原型,并在此基础上综合、变化、拓展。这体现了命题源于课本的考试发展趋势,也符合中考说明中所提出的命题原则:“以纲为纲、以本为本”。事实上,教材中的许多例、习题都具有一定的典型性、示范性和探索性,它们所蕴含的内容相当丰富,对它们不能简单地以题论题,而应进行适当的变化、引申、挖掘、归纳和探索。这样教学,不仅对提高学生数学解题能力,发展学生的智力能起到事半功倍的作用,而且对改进学生学习方法,减轻学生学习负担,提高教学质量,也大有裨益。  相似文献   
160.
会计电算化专业是在传统会计专业基础上,结合现代计算机信息处理技术手段而形成的一个复合专业,重在培养具有财经基本知识和基础理论、熟练掌握电算化操作技能,具有一定经济核算及管理能力的技能型人才。这就决定了在会计电算化专业教学中必须强调学生专业技能的掌握与运用,围绕现代经济社会会计职业岗位所需技能实施实训教学。  相似文献   
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