首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
文章检索
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
检索词:
出版年份:
从
到
被引次数:
从
到
他引次数:
从
到
提示:输入*表示无穷大
全文获取类型
收费全文
31篇
免费
0篇
专业分类
教育
21篇
科学研究
5篇
体育
1篇
文化理论
1篇
信息传播
3篇
出版年
2018年
1篇
2015年
1篇
2014年
1篇
2013年
1篇
2011年
5篇
2010年
6篇
2008年
1篇
2007年
3篇
2005年
1篇
2004年
2篇
2003年
1篇
2001年
2篇
1999年
3篇
1997年
1篇
1996年
1篇
1994年
1篇
排序方式:
出版年(降序)
出版年(升序)
被引次数(降序)
被引次数(升序)
更新时间(降序)
更新时间(升序)
杂志中文名(升序)
杂志中文名(降序)
杂志英文名(升序)
杂志英文名(降序)
作者中文名(升序)
作者中文名(降序)
作者英文名(升序)
作者英文名(降序)
相关性
共有31条查询结果,搜索用时 31 毫秒
[首页]
« 上一页
[1]
[2]
[3]
4
31.
新课改物理教学得与失
贾建军
《陕西教育》
2010,(4)
《物理新课程标准》要求:让课堂充满生命活力,让学生成为学习主人。新课改所呼唤的教学过程是以学生为主体,依赖于主体的不断活动,激发其内驱力。因此,伴随着新课改的深入开展,教师在课堂教学的组织和形式上发生了很大的变化,本文依据笔者学习新课改的体会,结合教学中的具体实践,与诸位同行作一交流探讨。
相似文献
[首页]
« 上一页
[1]
[2]
[3]
4
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号