首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   85篇
  免费   0篇
教育   64篇
科学研究   11篇
体育   2篇
文化理论   1篇
信息传播   7篇
  2023年   7篇
  2020年   2篇
  2019年   1篇
  2015年   2篇
  2014年   3篇
  2013年   10篇
  2012年   3篇
  2011年   6篇
  2010年   5篇
  2009年   8篇
  2008年   9篇
  2007年   3篇
  2006年   8篇
  2005年   7篇
  2004年   3篇
  2003年   4篇
  2001年   2篇
  2000年   1篇
  1997年   1篇
排序方式: 共有85条查询结果,搜索用时 312 毫秒
61.
《电子线路基础》重点课程建设的研究与实践沈阳师范学院翟玉人赵宏音赵丽红高滨辰关键词:智能试题库重点课建设微机辅助教学《电子线路基础》是物理教育专业的一门重要技术基础课。该课程密切联系实际,对培养学生分析实际问题及解决实际问题的能力具有重要作用。该课程...  相似文献   
62.
等待春天     
赵丽红 《班主任》2005,(7):46-46
每个人在如夜晚的生命中都是一棵树,静静地等待着一些东西,无奈地接受着想要的和不想要的.有月亮的时候,满身润着月光,纯洁无比;满天星辰的时候,倒也会成为黑暗中的焦点;起风了,摇曳着枝条,随风歌唱.对每一棵树而言,春萌秋萎,就是一生.哪儿能站得更安稳,哪儿能让身体的线条更流畅,地点我们无从选择,我们拥有的是选择季节的权利.  相似文献   
63.
抗逆力是优势视角理论的核心概念,抗逆力的提升可以使主体在逆境中能够理性的做出建设性、正向的选择和处理方法。通过对延安旅游业的抗逆力的分析,提出其可持续发展的内在优势——以红色、绿色、黄色文化为主的三种发展模式,及其外部优势——政府的政策调控,以期对其发展有指导性的作用。  相似文献   
64.
移动学习使用意愿是提高移动学习绩效的基础和前提。构建了成人网络教育学习者移动学习 APP的 UTAUT 影响模型,通过问卷对 215 名学习者进行了调查。研究发现:个人创新、感知有用性、感知娱乐性三个因素对移动学习使用意愿有显著正向影响,感知易用性影响不显著;调节变量只有年龄对“感知娱乐性→使用意愿”的影响有显著调节作用。最后,从个人创新、感知娱乐性、感知有用性、感知易用性、激励和监督机制等方面,提出了强化移动学习 APP 建设和支持服务、提升学习者移动学习绩效的建议。  相似文献   
65.
爱情是古今中外文学创作中的一个永恒的主题,而恋人的别离则往往是其中最令人伤感的话题。同为描写爱情之作,秦观的《鹊桥仙》和邓恩的《别离辞》虽然在作品产生的时代背景、传统思想文化等方面存在着较大的差异,但两首作品却表达了作者大体相同的爱情观。本文运用比较的方法,从作者的人生经历,作品的不同题材﹑表现手法﹑意象的运用﹑思想内容等方面,来分析这两首不朽的爱情经典之作。  相似文献   
66.
本文以布莱克早、中、晚期诗歌作品为主线,剖析宗教对其作品主题、创作素材等方面的深刻影响,探询作者是如何从思想上完成由宗教幻想到对宗教批判的转变历程。  相似文献   
67.
由于人脸姿态、光照和表情等各方面的显著差别,使人脸识别成为非常具有挑战性的模式识别问题.主成分分析是模式识别技术中经典的特征抽取和降维技术之一.使用二维主成分分析方法(2D PCA)实现了人脸识别,传统的主成分分析方法(PCA)把图像矩阵转换成列向量进行处理,从而丢失了一部分特征信息,并且使协方差矩阵的维数很高、计算量很大;2D PCA直接在图像矩阵上进行处理,充分利用了样本类别的差异,大大减少了计算量.在ORL人脸库上利用2D PCA方法进行实验,实验结果表明2D PCA优于PCA.  相似文献   
68.
基于高被引论文的情报学研究现状分析   总被引:5,自引:1,他引:4  
应用<中国引文数据库>网络版作为统计源,采用引文分析法对2004-2006年我国情报学核心刊高被引论文期刊分布、多产作者、基金论文等进行统计分析,并利用关键词词频分析和聚类方法,揭示近年来我国情报学研究的热点主题.  相似文献   
69.
信息环境的不断发展变化,使医学文献检索课面临着变革和挑战。本文从师资队伍建设、教学内容、教学方法三个方面阐述了文检课的改革趋势,以促进文检课的深入发展。  相似文献   
70.
为探讨大学英语课堂教学改革的方法,本人进行了大学英语课堂教学中的自主学习实验研究。并在两年的时间涉及142名学生的两个教学班里对两种教学法——传统的讲授法和自主学习课堂教学指导法进行了实验研究,试图比较两种教学法哪一个更优。本就这些问题进行探讨。做出了回答并提出了简单便于操作的课堂教学指导程序。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号