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教育部在全国中小学信息技术教育工作会议上提出：从2001年起用5到10年左右的时间在全国中小学基本普及信息技术教育，全面实施“校校通”工程，以信息化带动教育的现代化，努力实现基础教育跨越式发展。我们学校在1997年就开设了微机课。从那时起就成了学生们最喜欢的课之一，但这个喜欢同语文、数学课的喜欢不能同类而语。大部分学生喜欢它因为好玩而且没有考试压力。在高考的指挥棒下它是学生们的一片“乐土”。可以说。长时间以来信息技术课的效率都不是很高。学生的能力参差不齐。如何提高课堂效率一直在困扰着我，就此谈谈自己的看法。 相似文献
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2003年9月,郭申元的父亲访问爱子曾经工作、学习、战斗过的哈佛大学医学院实验室。理查森院士对抚摸着郭申元生前穿过的工作服的郭父说:“郭申元出差在外,我们等他回来!”而郭当年使用的工作台4年来一直空着,以示大家对他的深深怀念。是的,我们等他回来。祖国母亲也一直等他回来。郭申元赴美学习,10年如一日,没有回国探过一次亲,没有外出游玩过一次,唯有刻苦读书、精心实验,孜孜以求。他没有领绿卡,没有赚美元,他的目标只有一个,早日攀上科技高峰,早日报效祖国。1998年,郭申元在给父母的回信中说道:“我会回来的。现在,我进一步的实验结果还没有出来,一旦有了成就,我会带着成果回来的。”可惜,郭申元没有等到那一天,我们也没有等到那一天。其实,从他踏上美国国土的那一天起,郭申元无时无刻不在思念自己的祖国,无时无刻不在想着为国效力。“学成归国”是他最大的抱负。在哈佛求学期间,郭申元最喜爱的就是图书馆旁的中国哈佛校友会1936年赠送母校的龙首龟身石碑,时常以“学成归国服务国家社会“的千余前辈为追随目标,激发自己。2000年3月,病重的他知道留给自己的时间不多了,坚决要求回到祖国,回到上海,因为那才是生他养他的家。是的,我们等他回来。在美国、在欧洲、在日本、在世界其它国家,还有着许许多多个“郭申元”在勤奋学习着,他们期待为祖国的建设添砖加瓦。我们也等着他们回来! 相似文献
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一浪高一浪,一波逐一波。上海,涌运着学习高潮:持久不断的各级机关、企事业党委中心学习制;广泛开展的群众性“三学”、“振兴中华读书”活动;遍布全市的家庭读书、楼组读书、班组读书;日益火爆的成人教育、业余夜校、社区学校、再就业培训……这一切都在昭示:上海正在向学习型城市迈进。一21世纪将是一个怎样的社会?海内外学者早有预言:学习型社会。市场经济瞬息万变、科学技术日新月异、世界格局多极变化……任何一个国家、任何一个组织、任何一个人,都在遭遇着前所未有的挑战与机遇。前事不忘,后事之师。七八十年代排行世界500强的企业,至今所剩无几。来自美国麻省理工学院的研究表明,这是因为没有 相似文献
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在工作中,经常遇到读者和我们自己需要查阅某一专题文献的情况。在没有专用软件的情况下,我们试用微机上均采用的 Windows 操作系统和普遍使用的 Word 软件,建立文件查阅系统,收到了良好的效果。采用这种方法,可以充分利用 Windows 的功能, 相似文献
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赵兰英 《记者观察(上半月)》1997,(11)
一场关于“三毛”著作形象侵权纠纷,现在终于有了结果。1997年8目19日,上海市高级人民法院公开宣布终审判决:驳回上诉,维持原判。上诉人江苏三毛集团不得在产品、企业形象上使用“三毛”漫画形象作品,赔偿被上诉人冯雏音及其子女10万元人民币。 相似文献
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●春节刚过,我国杰出的新闻工作者赵超构先生与世长辞。噩耗震动了全国新闻界同行。本刊上期已在封二抢发了一页赵超构生平照片,以志悼念。本期再发新华通讯社上海分社主任记者赵兰英《林放牛也牛也林放》,报道了各界知名人士和众多读者、晚辈以及赵超老邻居对赵超老的悼念活动。 相似文献
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对专业期刊登载广告情况进行了分析。从图书馆期刊管理与馆藏和便于读者查阅两个方面对专业期刊登载广告中的一些倾向性问题提出了建议：一是期刊封面广告不要喧宾夺主，二是期刊目次与封面不要因登载广告而脱节，三是期刊内容与广善要分别处理。 相似文献