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51.
文本内容新颖性探测研究综述 总被引:2,自引:0,他引:2
如何为用户提供及时有用的新颖信息是一个亟待解决的研究内容。试图对文本内容新颖性探测的研究方法做一个梳理,从文本内容新颖性探测的研究起源、应用于这一研究的文本表示方法、相似性对比的方法以及内容新颖性探测过程等方面进行分析,以期对文本内容新颖性探测的研究有一个较全面的把握。 相似文献
52.
【目的/意义】研究分析了突发公共卫生事件演化过程中社交媒体虚假信息的产生及时滞性扩散特征,试图
揭示虚假信息以及负面情感之间的相关关系,为疏通正确的防疫信息与民众之间的沟通渠道提供帮助。【方法/过
程】研究爬取了新冠疫情期间的虚假信息及疫情相关的微博数据,利用自动文本分析方法分析虚假信息的主题分
布;然后结合时间线索和格兰杰因果分析,展示了虚假信息相关主题微博的时滞性扩散特点;最后,分析了不同主
题下虚假信息、相关微博和负面情感三者的关系。【结果/结论】虚假信息与疫情相关内容增长趋同,但不同主题信
息的扩散力不同,甚至出现相反的时滞扩散效果;引导公众产生负向情感的虚假信息在一定程度上会引发公众的
大规模讨论。【创新/局限】从时滞性扩散的角度解读突发公共卫生事件下不同主题虚假信息的演化特征,为虚假信
息分析与治理提供了新的视角。但数据采集存在局限,虚假信息的传播渠道太过广泛,相关信息难以收集完整。 相似文献
53.
54.
过莉红 《语文世界(高中版)》2014,(12):31-32
最近几年,我校大力提倡“生本课堂”,构建以学生为主体的课堂文化,在课堂教学设计和教学上,针对每一个孩子独特的学习风格“因材施教”,提高教师对学生学习的指导能力。 相似文献
55.
正所谓信息反馈,是把施控系统的信息(又称输出信息)作用于对象后产生的结果(又称真实信息)再输送回来,并对信息的再输出发生影响,起到调控作用的过程。在动态的体育课堂教学中,学生在教师的指导下从事各种运动动作,整个教学过程就是教师与学生之间信息传递与反馈的控制过程。那么,如何利用信息反馈,使反馈起正效应作用呢?在教学实践中,我尝试着从教学信息的前馈和即时反馈入手,充分发挥信息反馈来调节和控制下一 相似文献
56.
有些教师设计的力学—电学综合题,以及某些物理复习参考书中,涉及到一些物理量会随时间而变化且最后达到稳定值的问题。如收尾速度或最大速度,从试题的设计以及所提供的解答来看,都不同程度上存在对这些量的错误理解,因而对试题的设计也不甚合理。本文通过对两例的分析,说明应如何求收尾速度及其相关的量,同时指出应如何设计此类试题。 相似文献
57.
58.
人类已经进入21世纪,其社会经济发展直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。高等院校在知识经济时代,不但通过知识的生产、传播和技术的转移发挥作用,而且要能通过培养勇于创新、身心和谐、全面发展的新时期高级人才去服务社会。 相似文献
59.
在向学生传授知识的同时,必须重视发展他们的智力。我县农村小学,在这方面已开始进行了一些探索和尝试。但是,有些人认为,这个要求对农村学校来说,还不具备条件。对条件,应当进行全面分析,既要看到不利的一面,又要看到有利的一面。我们在教学过程中,要充分挖掘教材中有利于发展智力的因素。结合运用农村生产、生活中许多生动活泼的事例,这对于发展学生的智力,陶冶他们的性格,都是十分重要的。我们从辛丰小学五年级一个组七个学生175篇观察日记中进行分类统计,写自然景物的有78篇,内容有家畜、家禽、星星、大雾、晨景、晚霞、雨夜、雪景、田野等等;写农村生活的有51篇,内容有烧饭、做菜、打老鼠、捉 相似文献
60.
国家体委委托北京体育学院主持编写的体育院系通用《体育理论》教材,将于今年9月前正式出版,这本教材的编写工作从1977年底开始,经历了三年.1978年年中编写出了试编讲义,在部份体育院系试用;1979年举办体育理论教师进修班,讨论和整理了对试编讲义的意见;1980年初,专门召开了体育理论学术座谈会和编写人员会议,讨论了教材体系,修定了教材大纲,并在试编讲义的基础上编写完成了各章教材初稿(试用本);同年4至7月召开了试用本审定稿会议,并于9月在 相似文献