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在小学各科教学中，如何上好弱智儿童随班就读的课，这是值得我们探讨的课题。在教学中教师面对智力不同的普通学生和弱智学生，要采用不同的教育教学方法，做到既照顾普通儿童的教学，又兼顾弱智儿童的教学，保证两条教学主线都发展，共同促进学生整体素质的提高。而小学数学教学在初等教育中，既是基础学科的重要，又是难点，要求是注重培养和训练学生的逻辑思维能力，这相对于弱智儿童来说难度就更大了。我样在弱智儿童随斑就读的数学课堂教学中做了如下探讨。 相似文献
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电大《税务会计》课程采用任务导向项目教学模式,在确定教学项目的基础上灵活采用小组合作学习法、课堂讲授法、案例教学法、角色扮演法等各种教学方法展开教学,有利于培养学生职业综合能力,提高教学效率. 相似文献
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农村学生英语基础普遍较差,不少学生对英语学习有恐惧感,英语写作对学生来说更是一件困难的事情。笔者进行了一些尝试,在日常教学中渗透写作训练,取得了一定的效果。 相似文献
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随着当前由中国社会经济快速发展所引发的对外交流、跨语言合作的日趋频繁,社会对于高级英语人才的需求量也越来越大,拥有敏捷的思维能力和熟练的英语阅读能力,才能在将来社会对于英语人才的竞争当中占据一席之地。鉴于此,本文以"案例教学法在商务英语阅读教学中的应用"为主要研究对象,首先阐释了案例教学法的一般概念,说明了案例教学法的一般应用原则,以及其对于商务英语阅读教学的优势所在,然后从三个角度说明了在应用案例教学法作用于高职商务英语教学过程中所应注意的问题。望本文的研究,能对当前高职英语教学的教学方法,探索出全新的角度,推动学校教育改革事业的发展。 相似文献
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钱新花 《新课程导学(上)》2012,(33)
有人把英语课堂比作一张图画纸,课堂上教师所要讲授的知识是画的内容,老师的讲授是画法,而课堂中所创设的一切活动就是五彩缤纷的颜料.要想一堂英语课变得丰富多彩,那就必须使用好这"颜料".心理学研究表明:小学生对活动的需求是非常强烈的.因此,在英语教学中,我们要多创设活动,让英语学习与快乐相伴. 相似文献
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新课程标准下的数学教材,其“主题图”就是教材编写的一大特色,比旧版教材更具形象化、生动化、趣味化。图画的五颜六色,故事的生动有趣,小动物和卡通人物的活泼可爱,习题和例题的形式多样,常常使低年级学生爱不释手。它富有儿童情趣和丰富的现实意义,有利于调动学生已有的认知经验,体现了数学教学要“从学生已有的经验出发,重视学生的经验和体验”的新课标理念。 相似文献
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