排序方式： 共有76条查询结果，搜索用时 250 毫秒
51.
介绍了顾志良教授及其团队十多年来在农业动物生长及发育方面开展的研究工作,主要围绕家禽肌肉发育和脂类代谢相关功能基因的研究、畜禽miRNA的克隆及功能研究、动物生长激素（GH）调节功能的机理研究以及农业动物遗传多样性和分子进化的研究这四个方面展开综述。 相似文献
52.
邵芳 《厦门广播电视大学学报》2002,(1):52-55
国有企业改革进行20年,至今仍面临严峻形势,国企改革的实践证明:政府职能转变是重中之重。政企不分已成为国企改革的瓶颈,使国企改革出现角色转化难、经营者“官员化”、企业重组兼并华而不实、亏损国有企业恶性循环等顽症。本文试从基本方向、目标体系以及转变方法三个方面对政府职能转变进行探讨。 相似文献
53.
一、发现美语文教学中,教师应通过定向、点拨、引导等方法培养学生的审美注意力。定向即在教学中明确提出审美的要求,如阅读写景散 相似文献
54.
邵芳林 《学生之友(小学版)》2011,(19):41-41
数学来源于生活,寓于生活,用于生活。《数学课程标准》指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境。”在小学数学教学中,根据小学生的认知牦电,将数学课本知识与学生的生活实际紧密结合,学生学起来自然感到亲切、真实,有利于培养学生用数学眼光来观察周围事物的兴趣,使学生不仅更好地认识数学,学好数学,而且爱好数学。因此,结合课堂教学内容,捕捉生活中的数学现象,激发学生学习数学的兴趣,激起学生学习新知的欲望。 相似文献
55.
新课程强调，在数学课堂中，要让学生具有自主探索、合作交流、积极思考和操作实验的机会。因此，数学教学中必须重视培养学生的实践能力。由此，我在数学课堂教学中开展丰富多彩、形式多样的实践活动，激发学生的兴趣，活跃学生的思维，更好地提高了课堂教学效果。 相似文献
56.
语文课堂的有效性研究可以突破常规,从变化语音、引导想象等一些细节处入手去激发学生的学习兴趣,从而提高课堂实效. 相似文献
57.
英语视听说课程作为一门以培养学生听说能力为主要目的的课程,应该通过丰富真实的内容和运用多种教学方法来提高学生的英语语言沟通能力.本文从以下几个方面对视听说课程建设中的问题与取得的成绩进行了实践研究. 相似文献
58.
语言文化差异与可译性的限度 总被引：1，自引：0，他引：1
邵芳 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(5):73-74
翻译是一种语言活动,同时也是一种思想文化交流。各国、各民族之间语言和文化的差异不可避免地导致了可译性的限度。译者(尤其是文学作品的译者)应该克服语言文化差异带来的障碍,酌情采用灵活的译法,再现原文的精神风貌以实现文化的沟通。可译性限度的客现存在为译者提供了再创造的机会。 相似文献
59.
吉林工程技术师范学院汽车服务工程专业坚持弘扬学校专业与企业融合、理论与实践融合、技术与服务融合、应用与创新融合的办学理念,遵循"知行合一、理实一体"的教学理念,构建了"双融入式"产学研用协同育人人才培养模式,搭建"三平台、五模块"的理论课程体系、"三平台、四递进"的应用型实践教学体系,依托"汽车科技文化节"、机器人与新能源汽车创业创新基地、"三师"协会三个平台,开展了一系列科技创新活动,建立了"校企互派、专兼结合"的优秀教学团队及"四位一体"的监督评价体系,走出了一条以"产"为方向、"学"为基础、"研"为纽带、"用"为目的的办学道路。 相似文献
60.