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郑园园 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2021,40(2):102-107
提高网络学习中学生问题解决的质量,科学地问题设计与呈现是关键环节。认知负荷理论通过探索学习材料呈现对学习者的影响,设计教育资源平衡学习者的认知负荷,以促进学习者优质高效的学习。利用罗米索斯基的学习过程模型解析学习者问题解决的信息加工过程,进而有针对性地控制三种问题解决类型产生的认知负荷,在此基础上提出防止注意力分散原则、通道原则及控制冗余信息原则,尽可能减少网络学习平台问题呈现时的外在认知负荷。 相似文献
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法国:不评"三好生"法国的中学体制和我国的不同,初中和高中完全分开。我采访的孟德斯鸠高中,位于巴黎西南郊,既不是重点中学,也不是移民子弟集中的"问题学校"。全校360多名学生,40%来自低收入家庭,60%来自中高收入家庭。校长菲利普·法塔斯说:"我们学校很有典型性。" 相似文献
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对外汉语语法教学向来是对外汉语教学中的重点,因此对语法教学的研究自然很丰富。本文试以语法教学理论出现的时间为顺序对对外汉语语法教学理论进行大致梳理,包括语境理论、普遍语法理论、配价语法理论、三个平面理论以及构式语法理论等。 相似文献
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有人说,法国人把夏天留给外国游客,把秋天留给自己。当金色的阳光变得柔和,凉爽的秋风吹拂着梧桐枝叶的时候,法国人静静地迎来一个节日——全国“文化遗产日”,他们把这个节日称为与本国历史文化遗产的“约会”。 文化遗产日又叫博物馆日。在那个节日里,全国的博物馆敞开大门,公立博物馆一律免费开放,私立的门票减价。文化遗产日活动安排在9月的第三个周末,自这项活动创办十几年来,年年如此。只有1992年例外,那年,法国举行关于欧洲联合的《马约》的公民投票,时间恰好也定在9月的第三个周末。但文化遗产日也并未取消,只是提前到第二个周末举办。文化遗产日子里,文化部和各省推荐给公众的参观点多达一万多个,人们扶老携幼,举家出动,朝圣似的去同本国历史文化相会(见下图)。参加这 相似文献
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气息在钢琴演奏中可以调控演奏者的技术运用与情感处理,从而提高音乐表演水平。但是,在长期的教学实践中我们发现,钢琴演奏者经常让气息处于一种无意识的、毫无控制状态,致使演奏技术不流畅,情感表达浅薄,技术运用与情感表达分离等问题。本文就此作初步探讨。 相似文献
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郑园园 《北京教育(高教版)》2013,(9)
教育心理学家布鲁纳说过:"知识的获得是一个主动的过程,学习者不应该是信息的被动接受者,而应该是知识获得的主动参与者、探究者."自主探究型课堂教学,变传统的"接受→储存→再现"的学习过程为"探究→发现→创造"的学习过程,实现以教为中心到以学为中心的转变,教师给学生以必要的指导和帮助,还学生以自主学习的权利,让学生亲历知识学习的全过程.教师和学生之间建立了一种新的关系,从"独奏者"的角色过渡到"伴奏者"的角色,不再是传授知识,而是帮助学生去发现、组织和管理知识,引导他们自主学习. 相似文献
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郑园园 《牡丹江教育学院学报》2011,(6):125-127
目前,关于对外汉语写作教材的研究尚未成熟。本文通过研究现在国内通用的几套教材,发现了一些编写与使用方面的问题,在对外汉语高级写作教学实践过程中,也遇到了一些关于教材方面的问题,因此产生了以一本教材为主要教材,再选一种能够弥补主要教材缺憾的教材做辅助的设想。在教学方法方面,也通过进一步的教学实践,探索出一些初步的适合对外汉语写作教材的教学方法。 相似文献
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我们利用多媒体技术,为幼儿营造了生动形象、富有趣味的学习环境,培养了幼儿对语言活动的兴趣和热情,提高了教育效果。1.利用生动形象的动画效果,创设轻松的学习环境我们利用多媒体技术,将生动形象的动画画面配以美妙和谐的音乐,创设直观、生动的情境,使幼儿爱听、爱看、爱学,轻松愉快地参与到语言活动中去。在学习诗歌《摇篮》的活动中,我们通过电脑展现了这样的场景:蓝蓝的天空中,美丽的小星星一闪一闪,朵朵白云轻轻飘来,围绕在小星星身边,小星星甜甜地进入了梦乡。动画画面色彩鲜艳,形象生动,深深地吸引了幼儿的注意力。孩子们一边看着生… 相似文献
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