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“训练”在语教学中曾经是普遍使用的概念。通过词源学和教育学涵义的考查，不同的教育流派也赋予其不同的意义。为了解决过分注重思想内容分析和知识教授的弊端，语教学一度强调“训练”，但是由于忽视语学科的特点，导致了盲目的、高耗低效的机械训练。随着课程理念的发展和注重情感、态度、价值观以及过程与方法等课程目标的变化，语课程改革不把“训练”作为核心的概念。 相似文献
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郑国民 《中学语文教学参考(初中生版)》2003,(12):37-39
如何认识和把握目前语文课程改革中的一些基本理念和目标 ,直接影响、决定着语文课程改革的实践。2 0 0 1年语文课程标准第四学段写作目标在继承的基础上 ,有所突破和发展。经过一段时间的课程改革实验 ,这些理念和目标是否体现、落实在教材和课堂教学等实际操作层面 ,就需要对课程目标和教学实践进行重新审视和反思。一、突出书面表达的交际性特点 ,要求在写作时要考虑目的和对象在第三学段要求学生树立写作目的意识的基础上 ,第四学段要求“写作时考虑不同的目的和对象”。这样的要求体现了以下的写作教学观念 :第一 ,强调书面表达的交际… 相似文献
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陶行知的语文教育思想 总被引：1，自引：0，他引：1
陶行知的语文教育思想郑国民陶行知是我国现代“伟大的人民教育家”。他在教育实践中富有开拓和创新精神，经过几十年的不懈探索，逐渐形成了独具特色的教育思想和理论体系，在中国教育史上大放光彩，并且对日本等国产生了深远的影响。陶行知从深厚的爱国思想和民主思想出... 相似文献
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我国于２０世纪６０年代初期提出的基础知识和基本技能的“双基”教育产生了深远的影响，目前一些地区中考语文试卷的“基础知识”部分就是典型的体现。中考承担着九年义务教育的终结性评价和为高中及其他高级中等学校选拔学生的任务，这评价和选拔的双重功能决定了中考至关重要，越来越引起更多的关注。因为它不仅是我国公民基本素质的体现，也是未来各方面专业人才素质的基础，而且对于九年义务教育具有决定意义的导向作用。在这样的背景下来关照近些年来的中考语文试题“基础知识”问题，对于目前正在进行的语文教育改革至关重要。一处于… 相似文献
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基于中部某省会城市和某省级贫困县5246名八年级处境不利学生数据,考查个体、家庭及学校因素对处境不利学生阅读抗逆的影响.阅读监控策略、学校办学水平及师生关系对提高处境不利学生阅读抗逆的优势比具有显著促进作用,兴趣性阅读时间则具有显著负向影响;寄宿能显著增加处境不利男生阅读抗逆的优势比;学校因素的影响超过个体因素及家庭因素.加强阅读策略教学,提升兴趣性阅读品位,落实阅读困难学生帮扶制度,通过理性选择寄宿、优化办学理念、改善师生关系等方式发挥学校教育的补偿性作用是提高处境不利学生阅读抗逆优势比、促进教育公平的主要途径. 相似文献
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胡适一生以“但开风气不为师”的作风,在哲学、文学、教育等诸多领域取得了令人瞩目的成就,尤其在提倡白话文方面,其意义和影响是深远的。因为白话文运动不仅是形式上的革新和解放,而且是思想方式的转换,“白话文运动也就是中国现代化运动的开路先锋。”①作为教育家... 相似文献
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从现代语文教学的发展来看,文言文教学的问题一直困扰着语文教学。‘在近几年有关语文教学的论争中,文言文教学问题再次引起人们的关注＿借助“五四”时期新文化运动的东风,白话文教学首先在小学取代了文言文教学,然后进入中学语文教学。正是这样的变革使语文教学开始走上了现代化之路。但是,由于人们对这次变革发生、发展的认识不太深人或存在着一定的偏差,当然也就不能全面地认识传统语文教学和现代语文教学一的关系,以及现代语文教学和文言文教学在语文教学中的地位与价值,因此,对于清末民初语文教学发展变革的历史考察就显得有… 相似文献
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建构语文学科核心素养的测评框架是落实高中语文课程变革理念的内在要求。课程观念变革之际,核心素养评价发展趋势为:评价目的由评价学习结果转向促进学习过程,强调测评框架的可解释性;评价内容由知识本位走向关注对学科本质的深度理解;评价工具的设计强调测试任务的综合性与实践性。据此,本研究建构以情境为依托,以语言实践活动为载体,以实践活动中表征出的关键认知能力为核心的测评框架。通过对测试数据的分析发现,构建的语文学科核心素养测评框架结构合理并具有可操作性,能够为语文学科核心素养的课程评价提供一定参考。 相似文献
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从文言文到白话文教学是我国语文教育史上的一次根本性变革,这次变革使语文教育的各个层面和组成部分都发生了变化。作为教育内容的物质承担者,语文教科书理所当然是这次语文教育变革的重要组成部分,因为它是变革思想在具体教育实践过程中的载体和媒介。在新文化运动的... 相似文献
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