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101.
范育新 《中国小学语文教学论坛》2004,(9)
一、暗示引发在教学中,对学生久思不得其解的疑难问题,教师应给在黑暗中摸索前行的学生提供一把钥匙,暗示他们该如何开启大门,而不是直接给学生打开大门。二、抽换比较为了打破通常课文分析中的平板沉闷格局,在教学中有意将课文原有的重点、精彩点抽去,或换上另一种内容或表达方式,让学生进行反思、比较,以活跃课堂气氛,促进思维发展。三、纲要信号面对在“黑暗”中前行的学生,教师不妨给他们点燃几盏明灯,亮出几个信号,便可以引导他们很好地前行。四、激疑促思点拨即在于使学生于无疑中生疑,或者是当学生实在生不出疑时,由教师献疑,让学生… 相似文献
102.
刘长卿的生平事迹，以往争论颇多。经当代学者不断考证，其基本事迹已大致明了。但许多具体细节仍有继续讨论之必要。本文谨就刘长卿被贬为南巴尉的过程加以考证，主要考证刘长卿被诬下狱与摄海盐令之先后、从南巴归来的时间等细节，以求刘长卿被贬南巴的始末有更清晰的认识。 相似文献
103.
104.
故事梗概电话铃响了,比尔和彼得跑进屋里接听电话……回来时,发现放在桌子上的钱不见了。比尔爬上梯子,发现杰姆正站在墙外。比尔大声叫喊报警。警察把杰姆拦住,比尔从他身上搜到了被盗的钱。杰姆叫嚷着钱是他在围墙外的地上捡到的,是风把钱刮过了围墙。 相似文献
105.
法蒂玛是一个聪明伶俐,学习努力,并痴迷于侦探故事的女孩。从小,她就立志长大要成为一名像波洛那样成就斐然的大侦探。她的父亲是国家安全局的一位警官,对于女儿的志向他备感高兴,他常常把自己在工作中经历过的案件告诉女儿,并积极鼓励,循循善诱,培养女儿观察、判断能力,以及周密的逻辑推理能力。 相似文献
106.
107.
苏教版自然第十册“燃烧的条件”一课中安排 了这样一项实验:“把蜡烛粘在玻璃片上并放入水槽中,往水槽里倒入一些水,点燃蜡烛后,再用杯子罩上,观察发生的现象。”在填空分析时直接写明了实验现象。“1.蜡烛燃烧时,杯内水面逐渐上升。” 相似文献
108.
一般来说,学者对佛经词汇研究大多更重视隋唐以前的译经,而较少关注唐代译经.究其原因,一是佛经本身有很强的程序化倾向,唐代译经并不能够完全真实地反映当时的词汇使用情况;二是佛经作为翻译文本,口语化程度也不能与中土文献相比,尤其不能与晚唐以来的禅宗文献相比.客观地说,唐代译经尽管有以上两点不足,但仍有不容忽视的词汇研究价值.以义净译的《根有律》文本来说,律藏作为管理僧团日常行为的文献,生活气息非常浓厚,口语化程度在佛典中是比较高的,因此《根有律》大致可以反映初唐汉语词汇的发展和使用情况,对于汉语词汇研究具有重要价值,对于《汉语大词典》的释义也有修订补充价值. 相似文献
109.
全文对《根本說一切有部毘奈耶》中的"将"字句作了静态考察和动态分析,可以看到,"将"字继承了上古汉语的一些特点,同时在唐代有了新的发展. 相似文献
110.
郜林涛 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2007,(6):64-66
在《根有律》中发现大量的新词新义,这些新词新义在《汉语大词典》中多未收录。本文即以《汉语大词典》为参照系,考察《根有律》中的新词新义。并指出书证提前例。 相似文献