全文获取类型
| 收费全文 | 371篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 283篇 |
| 科学研究 | 35篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 13篇 |
| 综合类 | 6篇 |
| 文化理论 | 3篇 |
| 信息传播 | 31篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 3篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2021年 | 4篇 |
| 2020年 | 3篇 |
| 2019年 | 2篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2015年 | 10篇 |
| 2014年 | 20篇 |
| 2013年 | 15篇 |
| 2012年 | 20篇 |
| 2011年 | 19篇 |
| 2010年 | 28篇 |
| 2009年 | 20篇 |
| 2008年 | 23篇 |
| 2007年 | 37篇 |
| 2006年 | 36篇 |
| 2005年 | 18篇 |
| 2004年 | 15篇 |
| 2003年 | 18篇 |
| 2002年 | 9篇 |
| 2001年 | 8篇 |
| 2000年 | 12篇 |
| 1999年 | 6篇 |
| 1998年 | 9篇 |
| 1997年 | 6篇 |
| 1996年 | 7篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1990年 | 3篇 |
| 1988年 | 5篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1974年 | 1篇 |
排序方式： 共有374条查询结果，搜索用时 15 毫秒
51.
近几年来,在我国文艺界出现了—股盲目崇拜西方现代主义的思潮。有的报刊发表了宣扬和鼓吹现代派的文章。有的甚至公开鼓吹,我国要搞现代化建设,就必须搞现代派的文艺,走现代派的路。在文艺创作上也出现了一些宣扬反理性主义、悲观主义、虚无主义、极端个人主义、 相似文献
52.
许利惟毛文宫陈育新郑建宙杨泽传 《福建工程学院学报》2020,(4):314-318
在镍渣粉体中单掺或复掺NaOH、Na2SiO3、Na2CO3等碱激发剂,探究不同碱激发剂和H2O/Na2O摩尔比值变化对镍渣聚合物砂浆力学性能的影响规律,采用压汞测孔法对镍渣聚合物净浆的孔隙结构进行分析。结果表明,复掺Na2SiO3和Na2CO3条件下,H2O/Na2O摩尔比值位于22~24时,镍渣聚合物砂浆具有较低的孔隙率和较高的抗压和抗折强度。 相似文献
53.
家长对幼儿教育的期望,是幼儿家庭教育的反映,调查家长对幼儿教育的期望能使幼儿园有意识地选择有利于幼儿身心发展的因素,克服和排除不利因素,矫正幼儿的不良行为.为此,我们根据"幼儿教育纲要"在本县的头桥、胡桥、太日、四团邬桥、庄行、南桥、新村等村办、乡办、县城幼儿园对400名家长进行调查,用问卷请家长填写"对幼儿教育内容的10个项目主次顺序",实得有效调查卷372份.得出村、乡、县城幼儿园幼儿家长幼儿教育内容主次顺序秩数总和.采用"评定一致性估计"方法,证实各类家长对幼儿园教育内容主次顺序的期望符合内部一致性要求.在此基础上,把各类家长对幼儿教育内容主次顺序按下表所示的秩数总和从小到大整理如表.各类幼儿园幼儿家长对幼儿教育内容主次顺序表: 相似文献
54.
余育新 《中小学实验与装备》1998,(1)
小实验作用大武钢程潮铁矿子弟中学（４３６０５１）余育新在物理教学过程中,运用多种多样简单易行的小实验,有着重要的意义。这些小实验不但教师可以在课堂上演示,而且学生也可以在学校、在家中自己动手做。通过这种方法,更能激发学生学习物理的兴趣,帮助学生形成物... 相似文献
55.
大单元教学是培养学生综合思维的有效方式。文章以“区域发展与自然资源”为例,通过构建有逻辑联系的知识体系、分解可测量的单元目标、设计基于综合思维的逆向教学评价、开展真实情境下多任务驱动的教学活动来提升学生的综合思维素养。 相似文献
56.
任育新 《外语教学理论与实践》2014,2(4):49
本文首先回顾了国外文献中关于建议行为本质特征的论述、建议行为语言实现方式及策略的研究,呈现了建议中的交际者权势、身份及社会距离等影响因素,归纳了语际语用学和跨文化语用学中的建议行为研究以及机构性互动中的建议研究的主要内容、研究方法及路径等。最后,对现有国外建议行为研究进行了简要评价,并针对其不足提出了建议,说明了建议行为研究的发展方向。 相似文献
57.
叶育新 《福建基础教育研究》2009,(6):80-83
新课程提倡从“圣经式”的教材观转向“材料式”的教材观,怎样使用教科书——是“教教材”还是“用教材教”,这是区分教师专业化程度的一个重要标尺。“教教材”是传统的“教书匠”的体征,“用教材教”才是现代教师应有的姿态。作为小学数学教师,不仅要把教材作为学生从事数学学习的基本素材进行深入研究、解读和使用,更要在教材的使用中体现自己的教育智慧,合理的重组、优化教材,使之更有利于学生良好认知结构的转化,促使数学课堂教学更加富有成效。 相似文献
58.
阐述了硬盘还原卡的基本原理、穿透硬盘还原卡病毒的基本原理、此病毒的特征、对病毒的分析、手工清除以及如何进行病毒防御,解决了硬盘还原卡不被病毒穿透,充分利用硬盘还原卡性能来简化系统维护. 相似文献
59.
60.