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172.
郭鹏 《语文学刊:高等教育版》2012,(2):23-25
解读《锦瑟》,必然会面临三个问题：一曲《锦瑟》有几解？四幅图景为哪般？此情到底是何情？各家的解释表面上都可自圆其说,但实际上都有自身的缺陷。在失却相关资料的条件下,这种雾里看花般地猜测《锦瑟》的主旨与寓意,自然会让我们走向尴尬的境地,但我们仍想通过那些朦胧的意象去窥测李商隐的内心世界。 相似文献
173.
石河子大学自1996年成立以来,招生规模不断扩大,但这并不意味着教学质量的提高,学校应该理顺规模扩张与内涵发展的关系,将工作的重点转移到内涵建设上来,进一步提高教学质量。本文对影响我校教学质量内涵建设的几种主要因素进行了深入探析,从学校发展的战略性思路提出相应对策,提出从建大楼转向出大师,走创新型、质量型、特色型内涵提高的道路。 相似文献
174.
在科学发展观的指导下,人文教育思想成为高校教育的基本原则和要求,因此高校体育教育要注重人文教育思想的贯彻。通过对人文教育思想在高校体育教育中的作用和功能进行研究,得出其具体表现在增强大学生身体素质、提高大学生的心理素质、熏陶大学生的审美素养、促进构建和谐大学生人际关系以及提高大学生道德修养等方面。 相似文献
175.
随着高校的扩招,大学生面临毕业的人数越来越多,大学生就业的压力越来越大,于是大学生就业成为社会和高校关注的问题,根据个人职业指导工作教学的经验,探讨大学生就业指导的方法. 相似文献
176.
生活是思想品德课的源头活水,思想品德课教学只有根植生动、丰富的现实生活世界,才具有与时俱进的生命活力。教师在教学中必须联系社会生活,联系学生思想的实际,适应学生的心理需求,经常介绍一些社会热点问题。把教学中的抽象概念、观点和原理还原为具体生动的现实生活,扩大学生视野,激发学生学习的兴趣。只有在教学中贴近学生生活,关注学生生活经验,创设贴近初中学生实际的思想品德课堂,才能真正体现新课改的具体目标,才能真正提高学生学习思想品德课的兴趣,才能真正对学生起到思想品德教育的效果。下面是我在几年教学实践中的一些看法和做法,有不足之处请指正。 相似文献
177.
郭鹏 《中华活页文选(初中版)》2010,(2):33-37
上一期我们欣赏了夸张的妙用,体会到了在失真中探求真实的奥秘。如果说夸张的有意夸大像是修辞战场上的空城计,那么排比就应该说是摆开阵势、梯队冲锋的大兵团作战了。排比,是将三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相类的词组或句子并排使用,以起到加强语势的效果的修辞方法。 相似文献
178.
郭鹏 《中华活页文选(初中版)》2010,(11):66-70
三、把具体事物比喻为抽象事物
到处都是绿,而且都是像嫩柳那么淡,竹叶那么亮,蕉叶那么润,目之所及,那片淡而光润的绿色都在轻轻地颤动,仿佛要流入空中与心中去似的。这个绿色会像音乐似的,涤清了心中的万虑,山中有水,有茶,还有酒。（老舍《“住”的梦》） 相似文献
179.
郭鹏 《中华活页文选(初中版)》2010,(3):36-41
在上一期中,我们从议论、抒情、写景三个方面赏析了排比的恰当使用所产生的效果。如果说排比更多地是以排山倒海、集团冲锋的气势取胜的话,那么对偶则形式步调整齐、语意紧密配合,更多地是以灵巧见长。 相似文献
180.
郭鹏 《彭城职业大学学报》2001,16(4):48-50
调查发现，我校共青团工作整体状况良好，但也存在一些不足之处，调查表明，在新世纪，新形势下，要加强共青团工作的针对性和实效性，积极推进团建创新与进步，增强团组织的凝聚力和战斗力。 相似文献