拯救比萨斜塔     

陈芳  郭鹏 《科技新时代》2000,(9):56-59

  相似文献   

LD端面泵浦内腔倍频全固态绿光激光器研究进展     

曾灏宪  郭鹏  贺庆 《中国科技信息》2010,(4):49-51,53

激光二极管泵浦的内腔倍频全固态绿光激光器发展迅速,已经在通讯、医疗、激光显示和科学研究等领域得到了较为广泛地应用。研究高效率、高功率、高光束质量和/或高稳定性的全固态绿光激光器仍是当前研究的主要内容。以内腔倍频的方式产生绿光激光,对于平衡这几个方面的激光性能有较大优势。通过分析总结LD端面泵浦内腔倍频绿光激光器的研究历史可以看出,人们在研究绿光激光器的过程中始终以突破其中某一项性能指标或者平衡部分指标来优化性能为目标。对世界范围内的相关研究进行对比,标定目前所达到的研究水平,对于即将开展相关研究的科研工作者是一份有益的参考。目前来看,LD端面泵浦内腔倍频绿光激光器某些单方面的性能指标已经达到相当高的水平,并且很多是国内的研究者率先达到的。目前研究的重点应该是如何采取更好的方法使得激光器各方面突出的性能指标集于一体。  相似文献   

边疆高校学生评教中教师与学生的角色定位分析——以石河子大学为例     

郭鹏  商云霞 《大学教育》2014,(6):9-10

学生评教是高等教育中一项非常重要的制度,是有效提高教学质量的手段。目前的学生评教制度还存在一些问题,不能够使教师的课堂教学得到公正客观的评价,教师也没有像预期的那样有效地改进教学,这些问题的原因可以从学生评教过程中各主体对角色的定位方面来找寻。本文以边疆综合大学为例,从教师和学生两大主体对各自角色的定位出发,通过问卷调查的方式,统计分析了现有学生评教制度的现状及问题,同时有所针对地提出几点建议,以期为学生评教工作的改进提供科学依据。  相似文献   

学前融合教育的园本化探索与实践——基于多元融合体系建构的视角     

郭鹏 《林区教学》2023,(8):121-124

近年来随着幼儿园教育对象发生改变，现有学前教育模式已无法满足各类幼儿的教育需求。在此背景下，深入贯彻学前融合教育理念，从入园评估到转衔安置形成科学的学前融合教育体系，坚持以生为本，多元发展，尊重幼儿心理发展规律。通过修订幼儿作息时间表、环境创设优化、课程体系调整等措施构建融合辅助体系，精准开展融合教学，将科学的融合理念渗透到个别化教育计划(IEP)与社会实践中，促进融合教育持续发展。  相似文献   

“五维一体”自主物理实验教学模式及其案例分析     

郭鹏  郭林 《物理之友》2023,(2):26-28

以“探究水沸腾时温度变化的特点”为例，探讨自主设计、探究、分析、评价和分享的“五维一体”自主实验教学模式。  相似文献   

文化教学的旧学新知     

郭鹏 《宁波大学学报(教育科学版)》2023,(1):8-12+19

中国文化的国际教学与传播是国际中文教育领域关注的焦点。中国文化的教学思路、教学内容、教学方法、传播机制等方面的探讨可以进一步厘清内在关系，从宏观与微观层面、历时与共时层面展示中国文化精髓。《参考框架》为文化教学提供了新理念和新思路，文化的选择性与拓展性可以得到更好地把握。三种类型的文化教学方式也体现了不同的文化教学与语言教学的关系。语言教学与文化教学相辅相成、相向而行，要引导学生感知和理解语言中的文化。中国文化课也是文化教学传播、讲好中国故事的重要途径，在文化体验和文化应用环节也应重视。中国文化的国际教学与国际传播互相促进，泛在传播共生机制的科学建构将会更好地促进中国文化的国际传播。  相似文献