英语写作教学中教师反馈与同伴反馈的对比研究     

李粟孙毅  王惠琼 《佳木斯教育学院学报》2014,(4):354-355,357

作为教师反馈的补充,同伴反馈越来越多地被运用到大学英语写作教学中。不过,关于同伴反馈的效果,实证研究的结果却不一致。本研究以高职生为研究对象,采用文本分析的方法,从反馈合理性的角度,对同伴反馈和教师反馈进行比较,探索高职英语教学中同伴反馈对教师反馈的补充作用。  相似文献   

英汉法律合同的衔接手段对比分析     

谭琳  余惠珍 《佳木斯教育学院学报》2014,(6):400-402

衔接是产生语篇的必要的条件。本文以韩礼德的语篇衔接理论为基点,从照应手段、连接、替代、词汇衔接等方面结合各种英汉法律合同的实证分析,并根据前人的研究成果,探讨英汉法律合同中街接手段的应用,将英汉语篇的对比研究向前推进一步。  相似文献   

云南保山地区契丹后裔乙肝危险因素分析     

林牧  ;蒋锡超  ;申元英 《大理师专学报》2014,(10):47-50

目的：调查研究云南保山地区契丹后裔人群生活习惯与乙型肝炎之间的关系,找出其中的危险因素或保护因素,为开展保山地区契丹后裔人群乙型肝炎的防治工作提供科学依据。方法：采用对保山契丹后裔人群发放统一编制调查问卷,调查其生活习惯,并采集静脉血5 mL检测乙肝血清学指标,同时采用χ^2检验和Logistic回归分析契丹后裔人群生活习惯与乙型肝炎之间的关系。结果：325名契丹后裔中有10例HBsAg阳性,阳性率为3.07%,其中感染者均为男性。经单因素分析,性别、乙肝疫苗接种史、家庭年收入的差异具有统计学意义（P〈0.05）,共用牙具、剃须刀（P=0.061）和文化程度（P=0.093）差异接近于有统计学意义。多因素分析表明,接种乙肝疫苗为保护性因素（P〈0.05）,而家庭年收入高为HBV感染的易感因素（P〉0.05）。结论：应该加强对契丹后裔人群的健康教育,采取免疫预防措施,普及疫苗接种,保护易感人群,控制乙肝的感染和传播。  相似文献   

日语教学中词汇记忆方法研究简     

林霖琳  杜朝仙田 惠 《文学教育(上)》2014,(2):139

  相似文献   

关于小学阶段《三字经》渗透教学的实践探究     

林燕惠 《学周刊C版》2014,(36)

国学经典对塑造中华民族品格、传承中国传统文化、进行儒家伦理道德教育等仍然具有极高的文化价值,还有着很强的现实意义。《三字经》是许多小学进行国学经典渗透教学的首选。国学经典的渗透教学要根据国学经典的特点从音韵美、知识性、教育性的角度进行教学。  相似文献   

让爱在倾听中成长     

惠春燕 《考试周刊》2014,(37):186-186

<正>"老师,快来看,我在自然角里发现了一只蘑菇","老师,这是我搭的超级无敌飞行器,能够飞到宇宙去","老师,我的妹妹已经长了六颗牙齿了,还会叫我姐姐了"。每天一进班级就能听到孩子们快乐的声音,他们总是迫不及待地把自己发现的开心的事情说出来,与大家一起分享。每当这个时候,我总是慢慢地跟在他们身后,赞许地看着他们的表情和动作,做一个最好的倾听者,了解他们的所得,感受他们的喜怒哀乐。一、倾听,让我走进你的世界  相似文献   

图书情报学项目研究现状与热点：基于“十三五”时期国家社科基金年度与青年项目的分析          下载免费PDF全文

马赫  关心惠  沈思 《情报科学》2022,40(4):186-192

【目的/意义】通过梳理分析“十三五”时期国家社科基金图书情报学项目立项情况和研究进展,洞悉本学科 研究发展状况与研究热点,为本领域项目研究工作提供思路与方向。【方法/过程】以 2016-2020年度立项的 741项 国家社科基金项目和国内 CNKI收录的 283篇项目研究论文为样本,采用文献分析法和可视化分析工具 Gephi,从 研究现状、项目立项数量、项目类型、研究机构、研究人员等层面进行解析,同时通过关键词分析“十三五”期间图书 情报学项目二级学科研究热点。【结果/结论】项目研究呈现以下热点和研究趋势：一是新文科建设背景下图书情报 学学科的交叉融合,二是时代特征下信息及舆情的重要需求,三是传统文化传承视角下文献整理与研究价值凸显, 四是图书情报学学科发展的理论与方法创新。【创新/局限】结合论文与项目等数据样本,提供了一种基于可视化工 具分析图书情报学项目二级学科研究热点与特征的新路径。  相似文献   

高考“双轨制”改革下高等教育的回应     

杨博惠 《现代企业教育》2014,(20):308-309

高考"双轨制"改革,倒逼高等教育构建相应的人才培养策略。高等教育要面向所有学生,因材施教,分类培养。在分析现行高等教育人才培养优缺点之后,提出相应的改革措施,完善高等教育人才培养体系。  相似文献   

毕业季，飘下缤纷心愿     

锡兵 《小学生时代》2014,(7):56-59

七月,缤纷的毕业季,阳光绚烂,五彩斑斓。一群阳光少年即将告别母校,迈向中学的校园。六年的小学生活,同学们有千般不舍万般怀念。离别在所难免,同学、家长和老师正激情满怀,有叮咛,有留恋,也有美好祝愿——  相似文献   

五年制临床药学专业课程设置的探索与实践     

赵明沂  惠福海  杨静玉  夏焕章  宫建  刘袁媛 《教育教学论坛》2014,(42):162-164

随着我国临床药学服务的迅猛发展,合格的临床药学服务人才的需求明显增加。目前,全国有三十余所高校开设了临床药学专业或药/医学(临床药学)方向,完善、合理的课程体系的设置和规范,是保证人才培养质量,实现合格的复合型临床药学人才培养目标的关键。沈阳药科大学在2008年被教育部批准开设五年制临床药学专业并进行专业建设。经过几年的实践,初步搭建出我校五年制临床药学专业课程体系。本文总结了我们在建设过程中的几点感受与经验,为进一步完善临床药学专业课程的合理设置提供参考。  相似文献