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71.
出版业如何应对数字图书馆的挑战   总被引:1,自引:1,他引:0  
20世纪 90年代以来 ,随着信息技术的迅猛发展和互联网的迅速普及 ,数字图书馆(DigitalLibrary)技术和应用也逐渐进入了实用阶段 ,并开始悄悄改变着我们的工作和生活方式。数字图书馆已成为衡量一个国家信息基础设施水平的重要标志 ,这一观点已经被人们普遍接受 ,因此 ,各国纷纷投巨资加以研究、开发并力图占领这一领域的制高点。我国于1999年将“中国数字图书馆示范系统”列入国家 86 3项目组重大应用课题。 2 0 0 0年 4月 ,文化部经与各有关部委、单位协商 ,组建了“中国数字图书馆工程建设联席会议” ,表明我国政府已将数字…  相似文献   
72.
试论“媚雅广告”的表征机制   总被引:2,自引:0,他引:2  
陈钢 《传媒》2008,(3):65-67
何谓媚雅广告在米兰?昆德拉(Milan Kundera)的《生命中不能承受之轻》进入汉语世界之后,媚俗很快成为一个常用词汇。套用媚俗这一用法,本  相似文献   
73.
2007年4月24日,温家宝总理签署第492号国务院令公布了《中华人民共和国政府信息公开条例》。之后,很多文章从公民知情权或者透明政府的视角报道和评述这起意义重大的事件,认为《条例》的出台为切实保障人民群众的知情权监督权、规范政府的信息披露行为、建设规范化的服务型政府奠定了良好的制度基础。  相似文献   
74.
湖北省中等职教师资培训现状分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
为使中职师资满足中职教育教学及人才培养需要,湖北省充分依托国家、省级师培基地,在中职师资培训中加强师范性、学术性和职业技能的有机结合,积极引进国外优质教育资源,并有针对地性输送院校管理者、一线教师参加境外培训.师培工作充分考虑了区域辐射性及专业针对性.同时,将在加强职业教育国际交流与合作、实施职教师资终身教育、建立职教师资一体化体制方面进行有益的探索.  相似文献   
75.
自20世纪60年代ARPANET诞生以来,网络就注定将给人类的生存方式带来巨大的变革。直至90年代,商业化的ARPANET——Internet终于把这种变革渗透到企业和个人用户中了。回顾Internet的发展历程,每一次技术上的突破都在试图规范甚至是修订互联时代的游戏规则。TCP/IP协议实现了节点间的互联,HTML(超文本标识语言)造就了WWW(World Wide Web),DNS(域名系统)提出了解析的思想,搜索引擎(SearchEngine)则创造了“门户”的概念。时至今日,B/S(Browser/Server)的访问模式已经深入人心,第二代互联网的应用日臻成熟。但Internet的本质就是创新,变化永远比稳定更受虚拟世界的欢迎。随着Napster的振臂一呼,  相似文献   
76.
一段时间以来,无论是在技术领域还是应用领域,“大数据”无疑都是一个最热门的话题,出版行业也不例外.可以说,“大数据”的兴起,以及相关技术的逐步成熟和普及,为信息系统在管理、生产和经营方面提供更优质、高效、便捷的服务提供了良好的基础.作为业态多样、多信息系统并存的出版集团,如何根据出版行业的特点和规律,使“大数据”应用真正成为常工作的强有力支持手段,何“有所为,有所不为”?是一值得深入探讨的话题.  相似文献   
77.
随着科技的进步,计算机多媒体在学校和课堂教学中的应用越来越普及。以投影机、实物展台、计算机等为主的常用解决方案应用于教学中,确实可以在一定程度上提高教学效果。但这却使教师从讲台前转到了计算机屏幕的后面,而且幕布不能满足教师的书写要求,缺少了教师在黑板前生动活泼的讲学和师生间的即时沟通,影响了课堂教学的连续性。  相似文献   
78.
IT已成为我们日常生产和生活不可或缺的一部分,这已是一个不争的事实.对企业来讲,IT系统是企业日常生产和经营最重要的基础设施和支撑平台,是保障企业正常生产、科学管理和高效决策的最重要手段之一.对于转企改制后的出版集团,IT除了支撑和保障作用以外,还在传统出版向数字出版转型中,发挥着引领作用.因此,出版集团如何对IT进行高效管理并最大限度地发挥其作用是一个很值得探讨的话题.  相似文献   
79.
本文根据成教学生的特点,分析其学习动机、学风状况,反思学风问题的症结所在,提出加强学风建设的三个途径:1.健全机制,强化管理,增强学习动力;2.正面引导,有效启迪,掌握科学方法;3.转换观念,深化改革,实施素质教育.  相似文献   
80.
职业教育校企合作办学可持续发展的政策和制度保障研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章介绍了德、美、澳等国在职业教育校企合作方面的政策和制度保障,分析了我国当前职业教育校企合作的法律、政策和制度现状。相比发达国家,我国关于校企合作办学的相关政策、制度的约束和激励程度不足,需要针对国内职业教育校企合作办学的现状,借鉴国外的相关经验,进一步完善职业教育校企合作的政策和制度保障机制。  相似文献   
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