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现代学徒制作为校企合作、产教融合的重要一环,是实现职业类型教育和高质量人才培养的有效手段,是企业储备高水平技术技能型人才的根本,是推进企业为主体的协同创新和成果转化的有效路径,也是培养"大国工匠"、实现工业强省的有效途径.但贵州现代学徒制由于受人才溢出效应、利益失衡、互动决策平台、衡量标准、规则和制度缺失等因素的影响,并未形成政、行、校、企等培养主体协同治理格局.对此,需要在政府部门主导下,明确主体权责边界,理清主体间关系,完善协同治理正式制度,形成非正式规则,搭建现代学徒制协同治理平台,达成思想共识,畅通学习及有效参与渠道,提升协同能力,增强参与的有效性,充分调动各主体积极性,进而有效整合各主体资源优势,形成现代学徒制多元主体协同培养格局,以实现共同培养高素质技术技能型人才目标,服务贵州经济社会发展和产业结构调整. 相似文献
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2008年早早地就对我们发出了呼唤,她春天的气息、夏天的火热已经吹拂着我们的面颊,撬动着我们的心灵,不是为了别的,只为了这一年我们将实现中国人的百年奥运梦想,只为了这一年我们能更真切地见证中国改革开放30年的辉煌。为此,似乎每个中国人、每个传媒人和他（她）的团队也早早地做出了自己的准备。 相似文献
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陆莹 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(9)
我们班里来了一位新同学,她是吴嘉慧,我和徐倩、吴嘉慧原来就是很好的朋友。下课了,同学们都好奇地看着新同学吴嘉慧,我忙给同学们做介绍:吴嘉慧的作文写得非常好。让我意想不到的是,前面的一位同学突然站起来,笑嘻嘻地对我说:“陆莹,这下你要下岗喽!”我一听,好像被冷水一激,想:这……这怎么可能?难道新同学来的第一天就对我的打击这么大吗?不,我不能这样。过了好一会儿,我才赔了笑脸说:“对,对了,我要下岗了。”同学们都没有在意,我的脸一阵红,一阵白,心里总不是个滋味。放学了,同学们的脸上都洋溢着笑容,只有我的脸是阴沉沉的,爸爸妈妈问… 相似文献
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“以人为本”是新课程教育理念,为语文教学指明了方向,它强调教育应唤醒学生的开放意识,使语文教学真正走向学生的内心,滋润学生的心灵,促进学生全面地发展。因此,教师应根据初中生各方面的特点,合理运用教学方法,充分激发学生学习的兴趣,打开学生的心窗,放飞学生心灵,从而提高教学质量。 相似文献
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缘于对语文教育的热爱和扎根沃土、耕犁文化的共同追求,我们走到了一起。我们徜徉在绿意葱茏的校园,遥望沧桑厚重的明城墙、峨然挺拔的阅江楼,笑谈"环顾中原谁为主,从容骑马上峰巅"的自信,挥洒"指点江山,激扬文字"的豪情。虽曾经历"拔剑四顾心茫然"之困惑,但终将步入"豁然开朗"之境界。这就是我们——南京市第十二中学初中部语文教研组,一群语文沃土上的快乐耕耘者。全组现有22位教师,其中高级教师5人,市学科带头人1人,教育硕士6人,年龄结构合理,"年轻" 相似文献
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陆莹 《安阳师范学院学报》2012,(3):151-153
半岛电视台和凤凰卫视都成立于1996年,均属于相对年轻的电视台,但是它们后劲勃发,在短时间内迅速崛起,在国际上发出自己的声音,树立了各自的地位,它们的成功有很多相似之处。文章主要运用文献法和比较法,以半岛电视台和凤凰卫视为榜样,综合分析了它们走向成功的共同点,试图探索中国大陆电视台走向世界成功之路。 相似文献
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