全文获取类型
| 收费全文 | 149篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 120篇 |
| 科学研究 | 10篇 |
| 体育 | 10篇 |
| 综合类 | 5篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 5篇 |
出版年
| 2023年 | 2篇 |
| 2022年 | 3篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 3篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2015年 | 3篇 |
| 2014年 | 9篇 |
| 2013年 | 7篇 |
| 2012年 | 1篇 |
| 2011年 | 11篇 |
| 2010年 | 5篇 |
| 2009年 | 16篇 |
| 2008年 | 7篇 |
| 2007年 | 11篇 |
| 2006年 | 2篇 |
| 2005年 | 8篇 |
| 2004年 | 3篇 |
| 2003年 | 6篇 |
| 2002年 | 6篇 |
| 2001年 | 1篇 |
| 2000年 | 5篇 |
| 1999年 | 2篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1995年 | 14篇 |
| 1994年 | 18篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1985年 | 1篇 |
排序方式： 共有151条查询结果，搜索用时 15 毫秒
31.
作业乃学生学习态度的表露。面批作业，不仅能融洽师生感情，而且能帮助教师了解学生的心理特点及心理动态，及时地发现学习情况，掌握学生相应的态度及情感倾向，有效地解决问题，从而调动学生的积极性，提高学生兴趣。同时，对课堂教学效率的提高及巩固有着积极的作用。 尊重学生的好奇心和求知欲望。在探索知识的过程中，强烈的自尊心、荣誉感支撑着学生学习的热情，他们最希望自己的表现和能力得到教师的认可和赞赏。一些成绩优秀的学生在解答难题时，有别于一般的解题方法，且解题思路清晰，步骤简单。这时，我有意找这些学生进行作… 相似文献
32.
陈丽英 《中学生英语读写(高中版)》2002,(12)
NMET2002短文改错第85题: I was so tired that I fell asleep at the moment my head touched thepillow. 答案:去掉介词at。英语中the moment一般被看做表示时间的名词,但对比下面的句 相似文献
33.
冰箱制造对使用ＣＦＣ代用品态度冷淡朱雪琴，陈丽英世界上一流的冰箱制造商德国博施公司已决定放弃使用ＨＦＣｓ，而选用象戊烷和异丁烷这样的化学物质。由于ＣＦＣ破坏臭氧层，在化学工业中ＨＦＣｓ是受到青睐的代用品。德国的这一决定对化学工业来说是当头一棒，因为它... 相似文献
34.
《基础课程改革纲要》要求教学要关注学生的生活世界,通过增强学生在校的生活体验,使教育成为学生精神提升的过程。我校以校本课程为载体,通过挖掘校园资源、利用自然资源和社区资源,改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状,追寻课程的生活意义。 相似文献
35.
有效教学是指教师以尽可能少的时间、精力和物力投人,取得尽可能好的教学效果,从而实现指定的教学目标。有效的教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,是教学的社会价值和个体价值的双重表现。在新课程理念下,我们要遵循特殊教育的基本规律,符合智障学生身心发展的特点,以智障学生的发展为目标, 相似文献
36.
<正>俗话说:"爱美之心人皆有之。"爱美是一个人的天性,怎样把这个天性培养成一种自身素质呢?怎样使学生发现美,欣赏美,创造美呢?这也是素质教育一个重大课题。从初中语文教学中怎样培养学生的审美素质,谈谈自己的一些有效做法。 相似文献
37.
本研究通过问卷调查的方式,探讨了农村中学骨干教师工作满意度的现状,得出几点结论,并在此基础上从社会支持、学校管理和个人努力三方面提出了提高农村中学骨干教师工作满意度的建议,以期为管理者稳定农村教师队伍、提高农村教育质量提供参考。 相似文献
38.
通过U-G-S联动培养模式的建立,南阳师范学院文学院实施“1234”模式,以培养教师教育人才为目标,围绕成果导向积极开展卓越教师培养模式的探索和实践,开创了教师教育改革发展新局面,实现了三方共商、共建、共享、共赢。 相似文献
39.
在富庶的江苏张家港．特别是我们这个素有“氨纶纱之乡”美誉的德积镇．这些年大大小小的私企老板像雨后春笋一样冒出来。富裕日益凸现，贫困越走越远。 相似文献
40.
陈丽英 《读与写:教育教学刊》2015,(7)
物理是一门实验科学。上好实验课对学生学习兴趣的培养和创新能力的提高起到很大的作用。但笔者发现,由于各种原因,教师和学生对实验重视不够。笔者通过参与课堂,观察、思考发现创设良好的实验教学环境、创新实验教学方式以及做好探究实验等,能提升实验教学效率,大幅提高实验课堂教学管理的有效性。 相似文献