首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   279篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
教育   175篇
科学研究   22篇
体育   2篇
综合类   2篇
文化理论   1篇
信息传播   78篇
  2023年   1篇
  2022年   2篇
  2020年   1篇
  2019年   2篇
  2018年   1篇
  2017年   2篇
  2016年   7篇
  2015年   10篇
  2014年   15篇
  2013年   11篇
  2012年   15篇
  2011年   16篇
  2010年   16篇
  2009年   19篇
  2008年   25篇
  2007年   26篇
  2006年   27篇
  2005年   10篇
  2004年   12篇
  2003年   2篇
  2002年   6篇
  2001年   11篇
  2000年   8篇
  1999年   5篇
  1998年   4篇
  1997年   2篇
  1996年   4篇
  1995年   2篇
  1994年   6篇
  1993年   3篇
  1992年   1篇
  1991年   1篇
  1990年   1篇
  1989年   2篇
  1988年   2篇
  1986年   1篇
  1985年   1篇
排序方式: 共有280条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
陈利  何静  张来源 《中国教师》2008,(12):37-38
<正>课程是教育思想和教育观念的集中体现,是实施人才培养目标的主要手段,是组织教育活动的主要依据,是学校一切教育教学活动的核心。教育部在《关于全面提高高等职业教育质量的若干意见》中指出"课程建设与课程改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程,根据技术领域和职业岗位  相似文献   
52.
陈利 《四川教育》2007,(5):32-32
学校里的“学段”是自然的,学段之间的差别也是自然的。课程标准把九年义务教育分为四个学段,一、二、三学段为小学,四学段为初中,小学和初中之间的差距大于小学中三个学段间的差距,这也是客观存在的,想回避也回避不了。因此,在义务教育阶段,必然要对“衔接”进行研究,并努力寻找“自然连接”的办法。  相似文献   
53.
似乎人人都知道什么是儿童的不良行为,但在进行具体的心理学研究时,对这个概念中的“儿童”及“不良行为”却存在着理解上的不一致或混乱。这不仅给研究人员之间的学术交流带来了不便,更重要的是影响了对儿童不良行为研究的有效进行。因此,有必要统一人们对儿童不良行为的认识。本文拟从两方面做以尝试性的理解。  相似文献   
54.
陈利 《文教资料》2007,(26):45-46
电视在我们的生活中扮演着极其重要的角色,而上个世纪90年代后我国电视娱乐节目的蓬勃发展,直接带来电视在面貌、形式、互动性以及技术层面的发展。  相似文献   
55.
实行计划经济的国家的就业制度受社会经济发展计划的支配,它的基本特征是就业有保障,但个人没有选择职业的自由;实行市场经济的国家的就业制度受市场经济规律的支配,它的基木特征是个人有选择职业的自由,但就业没有保障。我国目前处于从计划经济体制向市场经济体制的转轨时期,劳动就业将由“统包统分”制度逐步向“双向选择”制度过渡。面对这种制度环境的  相似文献   
56.
薛礼  陈利 《教育技术导刊》2016,15(1):112-113
随着计算机技术、通信技术和控制技术的发展,智能家居逐渐走入人们的生活,朝着现代化、舒适化和安全化方向发展。介绍了一种专门针对婴幼儿房间的监控系统,阐述了系统各模块功能以及采用的关键技术。测试表明系统运行良好。  相似文献   
57.
58.
陈利 《新闻三昧》2007,(4):48-49
曾经是新闻媒体的重要生力军的通讯员队伍,如今渐渐被媒体所淡忘。在传媒业迅速发展的今天,不少曾经是各大报社、电视台的特约通讯员、骨干通讯员、专职新闻干事(通称“通  相似文献   
59.
瑞士是实行普职教育分离的国家,教育分流性较强。但其在分流过程中,始终遵循因材施教、促进每一个孩子发展的原则,在各类型学校之间建立起灵活的转化机制,给孩子们充分的选择准备,并建立非淘汰安全机制,保证了分流的公平性,有效性。  相似文献   
60.
英语学习已经成为当下一个比较受关注的话题,如很多家长经常会问有没有一些学习英语的速成方法.我个人认为学习英语最重要的是要培养好的语感,而语感培养最简单、最直接的方法应该就是锻炼口语能力.在英语教学过程中,我发现有相当一部分学生学了英语却不敢开口大卢说英语,学生学习的主动性不强、缺乏自信心.通过与组员的讨论与研究,我们制定了一定的口语培训目标以及可行的方法.我们以教材知识为主,以英语新课程标准为导向,积极研究、不断探索,摸索出了一些有利于学生口语能力培养的可行性措施.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号