首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   85篇
  免费   0篇
教育   73篇
科学研究   2篇
体育   6篇
综合类   1篇
信息传播   3篇
  2020年   1篇
  2015年   1篇
  2014年   3篇
  2013年   11篇
  2012年   15篇
  2010年   4篇
  2009年   8篇
  2008年   5篇
  2007年   6篇
  2006年   1篇
  2005年   3篇
  2004年   7篇
  2003年   2篇
  2002年   2篇
  2001年   2篇
  1999年   1篇
  1998年   1篇
  1997年   1篇
  1996年   1篇
  1995年   2篇
  1994年   1篇
  1992年   2篇
  1991年   3篇
  1990年   1篇
  1987年   1篇
排序方式: 共有85条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
陈国安 《中国教师》2009,(3):11-13,20
<正>洪山区是武汉市唯一有城有乡的二元化中心城区。全区面积570平方公里,辖8街4乡2镇,人口83.8万多(含流动人口),辖区内高校林立,科研院所众多,人才资源极为丰富。全区现有各级各类学校(园)165所,教职工7523人(其中专任教师5668人),学生104518余人。其中,中学49所(农村学校28所),教职工3627人,在校学生58821名;小学52所(农村小学34所),教职工2150人,在校学生32846名。  相似文献   
32.
义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重特征,其对于学生人文素养的提升有着十分重要的意义。思维导图在初中英语教学中的应用,有助于提高学生的学习效率和教师的教学效率。本文从提高学生阅读能力、培养学生写作思维、提升读写结合效果这三个方面就思维导图在初中英语读写结合教学中的应用进行研究。  相似文献   
33.
校训,是学校办学宗旨的体现,它反映了学校特色及校风的基本内容;校徽,则是学校的标志,学校荣誉的象征。制定和阐明校训、校徽,坚持对师生进行校训、校徽教育,是建设校园文化的重要内容,是培养和形成良好校风的有效途径。  相似文献   
34.
对科学言语教育的忽视是我国语文教育由来已久的问题,也是至今仍没有得到应有的重视,更没有在语文教学中取得应有地位的问题。上世纪末以来关注人文性的风潮更使科学言语教育问题雪上加霜。我们始终强调语文教育的思想教化功能,可以说,我们从来没有忽视过语文教育的人文性,尽管思想教化并不是人文性的全部。同时,我们也从来没有重视过语文教育的科学性,尽管也时常打着科学的旗号。科学言语的教育是语文教育科学化的一个重要方面。本刊今年第5期的两篇文章——《也谈“创造性阅读”》《为学习而阅读》已经应该使我们对这个问题有所警醒。本期再发一组文章正面讨论这个问题,希望引起全体语文教育工作者的关注和思考。  相似文献   
35.
博物馆事业的发展,数量上的增加,馆所硬件的建设,无疑是事业发展的重要标志,而现有博物馆质量的提高,当为更高层次上的发展。博物馆以藏品立馆,创精品陈列亦有赖于高品位的藏品和不断充实丰富新的藏品。当前社会历史类大、中型博物馆,特别是省一级博物馆,除少数办馆经济实力雄厚,与考古研究所、文物商店三家关系能统一调控的地方外,普遍存在博物馆藏品老化、文物征集工作萎缩停止不前的现象。这种博物馆新藏品来源危机的现象已持续相当长的时间了。在计划经济体制向社会主义市场经济体制转型的过渡时期内,由于国有博物馆的地位及…  相似文献   
36.
37.
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。(关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。)参差荇菜,左右毛之。窈窕淑女,钟鼓乐之。——《诗·周南·关雎》这是一首远古的情歌。这是中国最早的诗歌总集《诗经》的开篇。这是所有中国人都应该知道的诗歌,南宋大儒朱熹却说其"文理深奥,如《乾》《坤》卦一般,只可熟读详味,不可说"。  相似文献   
38.
这是一首中国人熟知的唐人绝句,如果说要选十首大家最喜欢的唐人绝句,我想这首《静夜思》一定在其中。其一是因为它的作者是李白,李杜为唐代最伟大的诗人。其二因为情境易懂,没有什么高深或崇高的思想,无非是说一个人在异地他乡,一个有月亮的晚上,睡不着,想家了。其三因为韵律好听,这是一首声音最美的“唐诗”。  相似文献   
39.
春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。  相似文献   
40.
邱鹞  陈国安  沈炎林 《考试周刊》2014,(73):154-154
文章针对当前《液压传动》"液压系统分析"模块教学中存在的问题,提出一种新的教学模式,从教师和学生两个层面分别进行设计,提出与实装相结合讲解液压原理图,设计游戏环节让学生参与进来,结果表明,采用这种教学模式,教学双方都受益匪浅。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号