谈教师言谈举止的修养     

刘飞  陈合理 《信息技术教育(陕西)》2003,(4):36-36

“师，传道、授业、解惑也”。作为教书育人的教师，被尊称为人类灵魂的工程师，其工作特点具有示范性和导向性。青少年学生的世界观、人主观、价值观尚未定型，具有很强的可塑性和模仿性。学生一般都有“向师性”，教师的一言一行、一举一动，对学生的学习、生活等诸多方面有着重要的影响，有  相似文献   

20世纪西方文学的象征化倾向     

陈鹤鸣 《黄冈师范学院学报》1991,(3)

象征化是20世纪西方文学形式变化的一个重要傾向。这种象征化有其鲜明的特点,它同传统文学中的象征手法有极大差异;其表现形态有全局性的,有局部性的,两者都使作品的整体风格在不同程度上呈现出非现实主义典型化色彩;它常借用古代神话传说来暗喻或暗示某种思想概念或思想情感。这种象征化倾向形成的原因是多方面的,从根本上说来,它与20世纪文学思想内容的哲理化特点是同时出现的,是20世纪西方的“时代思想”对艺术形式选择的必然结果。  相似文献   

在数学教学中培养学生的创新思维——专题实验报告     

林宝芳  陈凤连 《西江教育论丛》2003,(2):24-26

  相似文献   

菜园里     

陈紫龙 《小溪流(作文画刊)》2006,(4)

小葱青青细又长丝瓜身穿绿衣裳南瓜高高打灯笼芋头地下捉迷藏竹笋穿着千层衣蘑菇像座小亭子五颜六色真好看菜园一片好风光菜园里@陈紫龙$长沙市高新博才学校  相似文献   

谈实习后讲学生的技能提高     

邱启伟  陈福建 《职业教育研究》2002,(2)

生产实习课是技工学校的一门主课，实习教学是学生学习操作技能的有效途径。在教学过程中，总存在着部分学生技能提高较慢，掌握较差的现象，影响了教学质量的全面提高。如何提高实习后进生的操作技能已成为实习教学的一个重要课题。在近几年的教学中，我们注意从以下方面着手做了后进生的技能提高工作。 从教和学两方面查找根源 首先在教学中查找不利于后进生学习的因素。有的教师在教学时，对后进学生关心不够，疏于管理，影响了学生的学习。还有的教师对后进生的技能提高做了一定的工作，但因收效甚微而丧失了教育的信心，甚至认为不可就…  相似文献   

怎样上好机械制图课     

陈玉桂 《新疆教育学院学报》2002,18(2):111-112

教师具备了良好的素质，在课堂上采用灵活多样、生动易懂的讲解，并注重培养学生动脑、动口、动手，定能收到良好的教学效果。  相似文献   

田怀程其人     

陈凤兰 《体育博览》1991,(7)

初见田怀程,我觉得他很象一个人——中国不少女青年所崇拜的日本著名影星高仓健。那深深的抬头纹,那敏锐的目光,那紧紧锁住的嘴巴。坚毅,深沉,都与高仓健很相似。田怀程真是个很执著,很自信的人。  相似文献   

管理化学药品要科学化     

陈少康 《教学仪器与实验》1995,11(2):25-26

我校化学药品有151种,原装和未分装完的就有536瓶,其中危险品48种161瓶,分装或配制成试剂的有4428瓶,具有中学化学实验室的普遍特点:药品种类多而每种数量少,同类药品有其共性而每种又有其特性,各类各种都有相应的管理要求,这些药品要是管理不当,不仅造成国家财产的损失,还会造成发生事故的隐患,深圳大爆炸事件就是深刻的教训。如何把这些化学药品管理好呢?我的做法之一,就是要管理科学化,这是管理化学药品的首要环节。化学药品有别于一般的物质,对它们的管理本身就是一个科学问题,所谓科学化就是要按科学规律办事,依照化学药品的共性和特性…  相似文献   

一箭三雕——趣谈四边形蝴蝶定理及其证明     

陈有源 《中学教研》1992,(8)

平几名题之一——圆内蝴蝶定理是众所周知的;而并中先生给出的四边形蝴蝶定理,则鲜为人知。请看下述命题及其证明: 命题1 设M是四边形ABCD的对角线的交点,过M作两直线分别与AB、CD交于P、Q,与AD、BC交于R、S,连PR、QS分别与MA、MC交于G、H(图1),则 (MG)/(AG)·(CH)/(MH)=(MC)/(MA)。命题2 凹四边形两对角线交于M,过M作两直线分别交直线AB、CD于P、Q,交直  相似文献   

关于博物馆藏品库房建筑问题     

陈肇庆 《中国博物馆》1988,(4)

本文充分论述博物馆藏品库房建筑的地位、作用及其特点。并以“十防”(防震、防雷、防火、防盗、防虫、防尘、防潮、防干、防光、防污染)为基本要求,对藏品库房的建筑的选址、层高、地面、门窗、墙厚和墙面、布局、开间面积、照明、通风,冷暖设施等进行了详细的探讨。  相似文献