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为了了解高中生学习问题的特点和具体表现,从而为学校有针对性地开展学习指导及心理健康教育工作提供依据.针对2011年9月至2013年1月合肥某中学心理咨询中心74例学生（含9例学生家长）咨询记录进行统计分析,结果表明：高中生心理咨询的主要问题为学习问题（42人,56.77％）和情绪、行为问题（14人,18.92％）.其中学习压力大、学习效率低（20人,47.62％）是咨询最多的学习问题.前来咨询的女生多于男生.为此,学校应采取各种应对措施帮助学生解决学习问题,提高学生的心理健康水平. 相似文献
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陈庆华 《语文月刊(学术综合版)》2010,(5):41-42
粤教版《语文》必修教材2004年7月第1版印行以来,迄今已近6年了。该教材在广东省大范围试用,收到了相当不错的反响。但与此同时,我们也应该看到该套教材在引入课堂教学,将教材内容向教学内容的转化过程中, 相似文献
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<正>学生的健康成长需要快乐、宽松的学习环境,体育学习同样也需要这种氛围。但我们不能盲目追求没有运动负荷表面快乐的体育课。体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以体育知识和技能为主要学习内容、以增进中小学生健康为主要目的必修课程。选择安排合理的教学手段和内容,让学生在快乐的练习中达到一定的运动负荷(运动 相似文献
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为提高应用心理学专业人才培养质量,提升学生专业实践能力,推进学校心理健康教育工作,本着合作共赢的原则,合肥师范学院教师教育学院与合肥市屯溪路小学开展了“二三六院校合作模式”的实践探索。 相似文献
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新课程教育体系改革下,作为体育教学的重要组成部分,武术课程的教育教学质量和教学效率受到了社会各界的高度关注,但部分教育工作者由于受传统应试教育的影响,在武术课程教学过程中仍沿用传统的教学内容和教育方式,对学生未来发展也造成了极为不利的影响,故此本文主要立足高校武术课程,阐述了"微课"翻转课堂在武术教学中的优势,并对其教学策略进行了全面探析,以期在增强学生对武术技术学习兴趣的基础上,为其体育观念的正确形成打下坚实基础。 相似文献
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