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引导学生在探索中学习数学知识，让学生通过观察、思维、质疑、探索、实践、体验，通过自己收集、整理、加工、描述信息材料等，寻找到解决问题的途径，领悟数学规律、思想和方法，探索学习让学生在亲身体验中逐步形成善于质疑、乐于探索、勤于动手、努力求知识的积极态度与情感，激发他们创新的欲望，让思维之花尽情开放。 相似文献
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上周听了几个班级的课,授课教师都是年轻的新教师,我发现了两个问题:一是热情有余,但课堂内容不够细致;二是有的老师细致太多反而成了照本宣科,课堂上少了生气。记得当年,初次站在三尺讲台上,我的心狂跳不 相似文献
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思想政治教育的实效性就是需要能够解决大学生现实的思想问题,而增强高校思想政治教育的实效性,加强和改进大学生思想政治教育,归根到底就是要不断适应变化、发展着的育人环境.在目前的教育形势下,对高校党校网络化教育的必要性与价值进行分析,并提出构建高校党校网络化教育的研究逻辑与进一步发展的任务. 相似文献
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一、设计分层的作业
每个学生都是独立的个体,学生之间也存在着差异,如果对每个学生都布置一样的作业,有些孩子可以很好的完成,有些却不行。因为每个学生对于事物的感觉和喜好是不一样的。新课程标准中也强调了要“突出学生主体,尊重个体差异”。著名教育家陶行知也说过：“培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫因材施教。” 相似文献
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王立新教授《理学开山周敦颐》一书,述说周子人生经历的同时,将其核心思想观念传递给读者,既把握了通俗的界限,又阐发了传统的主要精神。理学开山祖师周敦颐是怎样一种形象,可谓“仁者见仁,智者见智”,但周子之“圣贤气象”,凡读此书者,皆可领略一二。 相似文献
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在当下高等教育快速发展时期,加强师资队伍建设,加快高校教师专业化发展显得尤为重要。本文结合人本主义理论的观点,分析了目前在高校教师专业发展中存在的诸如管理模式缺乏人文关怀、教师专业发展的培训工作存在缺陷、过度量化的评价制度等问题,并结合人本主义理论尝试性的提出了促进高校教师专业发展的几点策略,以期能为今后的研究提供有益借鉴。 相似文献
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