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中国足球转会市场上的“尼古拉斯事件”引入田目，暴露出中国足球在与国际惯例接轨方面法制化、规范化的问题，从而显露出中国足球馆报资料挡案建设方面的不足。就这一问题的起因、根源进行了探讨，提出了相关的对策。 相似文献
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20世纪80年代以来,世界各国先后为处于不同专业发展阶段的教师制定并实施了一系列教师专业标准。各国教师专业标准的框架维度体现了对教师综合专业素质的要求;标准内容强调教师的专业理念,要求教师具备较为完整的教育教学知识体系并凸显对教师专业实践能力的要求;各国标准都以促进教师的终身专业发展为重要目标。 相似文献
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【人物简介】丁钢,男,哲学学士、文学硕士和教育学博士,现任华东师范大学教育科学学院院长、华东师范大学普教研究中心主任、教育学博士后科研流动站站长、终身教授、博士生导师、“紫江学者”计划特聘教授．获国务院特殊津贴;兼任国务院学位委员会学科评议组成员、教育部教育学名词审定专家委员会委员、人事部博士后管委会专家委员会委员、全国教育科学规划评审专家组成员、上海市教育科学规划领导小组成员、上海市教育决策咨询委员会委员、上海市社会科学联合会常委、上海市领军人才、上海市教育理论专业委员会主任等。 相似文献
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对于英语教师专业技能发展课程来说,只有建立形成性评价与终结性评价相结合,以技能评价为主、知识评价为辅的评价体系,才能有效地转变学生不重视平时技能训练的状况,提高学生教学技能发展水平,从而保证高师教学技能培养目标的达成。形成性评价方案的设计,要体现英语教师应具备的专业技能和对师范生教师专业情意的培养,还要保证对师范生实践教学能力的培养。 相似文献
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改革英语教师基本技能训练课程,使其成为促进英语教师专业发展与英语教师教育一体化的重要组成部分,势在必行。文章从三个方面对《英语教师专业技能发展》的课程目标来源进行分析;英语新课程标准对英语教师的新挑战与高师英语教育专业学生专业技能培养现状之间的差距;教师专业化时代对英语教育师范学生教师专业技能发展提出的要求;我们应该为教师专业化时代的准英语教师专业技能的发展提供什么样的课程。 相似文献
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如何建立良好的师生情感 总被引：1，自引：0，他引：1
良好的师生情感是师生创造性得以充分发挥的催化剂，是促进教师与学生的性情和灵魂提升的沃土，是教学活动的动力源泉。师生之间的情感状况决定着学校的面貌，可以说，形成什么样的师生情感，直接影响着教育教学效果，影响着教学改革的深入，同时也直接影响着素质教育的推进。因此，优化师生情感，就现实地摆到了我们在教学第一线的广大教师面前。 相似文献
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教师压力分析及解决策略 总被引：40，自引：0，他引：40
教师职业是高压力职业。教师压力问题的解决成为当前教育界所面临的极富挑战性问题。教师压力来源具有多元化特征,教师压力解决策略也应从多角度加以考虑。 相似文献
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别具风格的整体语言教室，是充满让学生使用语言的情景的特殊环境；与生活世界紧密相连的语言学习，使整体语言教学帮助学生通过课程去感知和理解自己的世界；英语教学与其他争科的统整，让语言作为一种媒介，一种载体，在利用语言探究其它学科知识的过程中，使语言技能得到发展。 相似文献
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教师压力的普遍存在已成为不言而喻的事实。教师这一职业角色,无论是教师本身还是外界社会,都赋予了它更高的要求和特殊的职业涵义。教师们承受着来自自身、学校及外界社会等各方面的压力。过重的压力影响到教师的生理及心理健康,影响到教师的专业成长和发展,并对学生的成长和发展造成影响。所以关注教师所承受的压力,关注教师的生存状态是一个值得引起重视的问题。关于如何应对教师压力问题,国内对这方面的研究还较少,国外已进行了大量的研究。此文对国外研究的一些教师压力应对策略做了比较详细的叙述和思考,以期对我国教师压力问题的解决提供一些启示。 相似文献