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兴趣是最好的老师．兴趣是求知的巨大动力，发明创造的源泉．兴趣的培养在于诱导．教师在教学过程中应因势利导，及时排除不利于发展学生认识兴趣的因素，有针对性地帮助学生扫除学习中的障碍，唤起学生对学习的兴趣，使学生能积极、主动、自觉地学习．[第一段] 相似文献
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新世纪的教育是全面创新的教育,创新成为时代要求。语文学科的教学也只有不断创新,不断注入活水,才有发展前途,才有存在必要,语文教学进行的是母语教学,是一门基础性的,工具性的学科教学。因此,把创新教育如何巧妙有机地渗透到语文教学中,并为语文学科教学服务就显得至关重要。笔者认为,只有转变观念,才可能达到语文教育的创新。一、让一言堂变成群言堂,激发学生创新。面对我们的初中生不禁有些后怕,他们已经习惯教师代劳一切,尤其是理解性的题目,总怕与老师答案不完全一致,总是怕说。久而久之成了教师一人说,学生的思维能力、理解能力、语… 相似文献
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陈春明 《福建基础教育研究》2014,(4):69-70
有效提问可以促进教师和学生之间的交流,激发学生学习的内在需要和学习兴趣,彰显学生主体性地位,让学生成为学习语文的主人。本文从提问的针对性、层次性、延时性三方面来阐述课堂提问的有效性。 相似文献
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群众路线是我们党的生命线和根本工作路线,离开了群众路线,党的生命就受到威胁;坚持了群众路线,党的事业就生机勃勃。企业党建工作作为党的工作的重要组成部分,应该坚定不移贯彻党的群众路线。本文试图结合党的群众路线的意义及内涵,谈一谈如何在国企建设中贯彻党的群众路线。 相似文献
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陈春明 《中学化学教学参考》1999,(12)
我省实施新教材试点已两年了。两年来,通过对新教材、新大纲的钻研和教学试验,我认为新教材与老教材相比,新教材有许多突出特点,即“重视全面提高学生素质,合理构建教材体系;重视理论联系实际;重视实验教学;重视教学内容的现代化;重视教学和学法的渗透。具体表现在：①新教材增加了大量讨论题,新教材（必修）第Ⅰ册共有４４个讨论题,第Ⅱ册共有３３个讨论题。这些讨论题的设立有利于培养学生的学习积极性、主动性和创造性。②新教材增设了许多阅读材料,如化学与社会、化学与生活、化学与技术、化学与环境、化学与健康、化学与美… 相似文献