随风潜入夜 润物细无声—班主任工作有感     

陈晓玲 《师道》2001,(5):29-30

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淮南矿区煤矸石综合利用与途径     

陈晓玲 《淮南师范学院学报》2006,8(5):132-134

文章在分析、调查淮南矿区煤矸石组成、结构等性质和利用现状的基础上,根据淮南矿区煤矸石的特征与现有技术水平,提出煤矸石的综合利用途径。  相似文献   

求新·求小·求美     

陈晓玲 《四川教育》1995,(4)

心理学告诉我们,小学生的知觉具有两个最显著的弱点,一是在知觉中常常表现出笼统的、不精确的分析综合的特点.二是在知觉中,常常表现出看不出事物的主要方面或特征,以及各个部分之间的联系.这种认识的局限性.决定了小学生在接触具体事物时,往往易于被事物表  相似文献   

能源与动力工程专业英语教学改革探索     

王科  张磊  陈晓玲 《教育教学论坛》2020,(5):152-153

随着能源领域技术的快速发展,对我国高等院校专业英语教学提出了更高的要求。文章分析了课程教学中存在的问题,并结合中国石油大学(北京)的能源与动力工程专业英语教学情况,提出了全英文教学方案,为能源与动力工程的专业英语课程教学改革提出了一些建议。  相似文献   

京承高速公路通信管道工程的施工体会     

胡振昌  陈晓玲 《现代企业文化》2010,(23)

文章作者主要结合京承高速公路通信管道工程建设的实践,结合管道的设计、施工及验收等过程,提出了一些作者的体会和心得.  相似文献   

在《品德与社会》学习中健全学生人格     

陈晓玲 《广西教育》2010,(9)

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有效倾听是提高学习效率的关键——一年级学生的倾听习惯的培养     

陈晓玲 《中学生电脑》2013,(12):64-65

新一轮基础教育课程改革倡导学生在动手实践、自主探索与合作交流等学习方式中获取有用的数学知识。让这些孩子把注意力集中到教师的引导和同伴的交流中，听懂、理解教师的话语和同伴的交流，尤为重要。同时，学会倾听，也是学生良好学习习惯的开始，是一个人必须具备的素质之一，也是提高课堂效率的关键所在。  相似文献   

数字信号处理网络化学习与实践平台的设计与实现     

谢平  林洪彬  陈晓玲  刘彬 《教学研究(河北)》2012,35(3)

针对数字信号处理课程的教学特点和工程专业的素质教育教改方向,提出数字信号处理网络化学习与实践平台的设计与实现方案.该平台采用IIS6.0及Matlab Web Server共同构建在线学习、实验和交互系统,设计了自主实践、在线测试、网上答疑等功能模块,具备较为完善的网络化辅助教学功能.弥补该课程教学学时有限、课堂讲授理论内容抽象等局限,注重对学生自主实践和创新思维能力的培养,该系统作为学校教改项目已连续运行近三年,收到良好效果.  相似文献   

计算机基础实训教学应用项目教学法的探索与思考     

陈晓玲 《林区教学》2012,(6):67-69

在中职教学中,如何采取有效的教学方法,激发学生的学习兴趣,促进学生学习的自主性,提高学生的实际技能水平,达到＂教学与实践并重,技能与素养相通＂的目的,是我们探索职业教学改革的重点方向。在计算机基础实训教学中,运用项目教学法,能够有效地发挥学生的主体性,激发学生的创新精神,能够取得较好的教学效果。  相似文献   

他山之石，可以攻玉——线段法在高中历史教学中的运用     

陈晓玲 《教师》2012,(27):91-92

人教版新课标历史教材创立了模块专题体例,取代了原来的通史体例。作为一名一线历史教师,在教学中我深切感受到新教材的模块专题式体例与原来的通史体例的巨大不同：模块专题式体例按政治文明、经济文明、思想科技文明三个模块进行编排,淡化了通史体系,一定程度上破坏了历史学科特殊的时序性和整体性,学生学完之后头脑中只有零散的知识点和知识块,没有明确的时间线索。而学习和掌握历史学科最重要、最基础的素养就是要有准确的时间线索。没有明确的时间线索会严重影响历史教学的质量和效果。在教学实践中,我一方面运用政史结合、史地结合、文史结合的方式进行教学,另一方面努力探索着新的课堂教学辅助方法,即如何引导学生形成明确的时间线索,建立知识的纵向联系。“他山之石,可以攻玉”,经过这几年对新教材的教学探索与实践,我尝试着借用数学学科中常用的线段来辅助历史课堂教学,帮助学生形成明确的时问线索,效果很好,我姑且称之为“线段教学法”。  相似文献