建构主义在物理实验教学中的应用     

陈滢  许百如 《黑龙江科技信息》2007,(6):118

论述了建构主义教学观与传统教学观的区别,并以迈克尔逊干涉仪实验为例介绍了一种基于建构主义理论教学模式的大学物理实验教学方法。  相似文献   

论《飘》传递出的坚韧力量     

陈滢如 《教学随笔》2016,(10)

《飘》是美国小说家米切尔的代表作,以南北战争为故事背景,讲述了斯佳丽在战争过程中的成长,而她身上所具有的坚韧力量,也在激励着很多人,对于今天的我们更是受益匪浅,下面做具体探讨.  相似文献   

揿亮一盏灯     

陈滢  施小民 《中学生阅读(高中版)》2004,(2)

天已经全黑了,我轻轻地揿亮了外面楼道的灯。灯光虽有点昏黄,楼道里却平添了几许温馨。这是我为父亲揿亮的一盏灯,为我的正奔忙在抗“非典”第一线的父亲,我的一个月来几乎不回家的父亲。我想,父亲如果回家,定会因我留给他的一盏灯而感到温暖,他的疲劳定会一扫而光。他会幸福地踏进家门,笑得像个骄傲的孩子……我记得以往冬天我放学回家时,爸爸妈妈也会为我揿亮楼道的灯。那灯光犹如父母期盼的目光。在我看来,这盏灯就是家的标志,是亲情与关爱的象征。而现在,面对突袭的SARS病毒,身为防疫站站长的父亲,已顾不上我们这“三位一体”的小家了…  相似文献   

分层次视阈下的初中英语教学     

陈滢 《考试周刊》2012,(27):105-106

学生在初中进入英语系统学习的阶段,学生的英语水平开始出现分化也是在初中阶段,为避免学生因知识储备、认知特点上的差异造成的学习困难和水平分化,采用分层次教学不仅有助于优化教学效果,而且可促进学生学习效益最大化。  相似文献   

个人社会化营销引发的问题及应对     

陈滢 《青年记者》2012,(6):33-34

个人社会化营销,指的是个人以社会化媒体为平台进行自身或作品的策划推广,以扩大影响力或获得经济效益的营销活动.其中,社会化媒体主要包括当今网络中的博客、微博、社交刚络、视频网站、维基百科等以“人人均可参与”为特点的传播媒体.  相似文献   

浅谈新时期音乐文化多元论的必然与发展     

陈滢 《黄河之声(科教创新)》2016,(1):89-89

本文对"欧洲中心论"的产生发展及对我国音乐教育的影响进行了阐述,对音乐文化应适应多元主义的必然性的探寻及如何正确看待异文化音乐三个方面来简要分析当前多元文化背景下的音乐文化发展趋势,笔者认为对音乐的审美不应有标准定值,音乐应扎根在其特有的文化语境中。  相似文献   

心儿飞翔     

陈滢 《师道》2002,(10):49

我有一颗时刻渴望飞翔的心，它总在躁动着、扑腾着，想要挣脱些什么，想要自由自在地翱翔于广阔的天空。记得小时候曾经看过这样一本书，上面对“音乐神童”莫扎特有这样一段评价：“他的心，充满了美好圣洁的音乐，飞翔于一切虚假、伪善和丑陋之上。”当时，我眼前就萌生出这样的幻景：一只雪白的鸽子，在薄雾中淡淡浮现，时而在白云上展翅，时而在钟楼顶端停歇。它善良、美丽，用水晶般的眼睛辨识着人间的美丑；它柔弱、乏力，没有裹腹的食品，没有搏击的精力，它像其它大多数纯美的事物一样只配有那厌氧玫瑰一般的悲哀命运。这只鸽子，就…  相似文献   

音乐地理学视阈下阳新采茶戏     

陈滢 《黄河之声(科教创新)》2016,(16):118-119

阳新采茶戏是流传于湖北的一种地方戏曲。本文拟从音乐地理学视阈分三部分对其进行分析。首先从地域茶业历史分析阳新采茶戏产生之原因,其次从地貌视角阐述阳新采茶戏唱腔特点,最后探寻现代经济发展对其影响并提出展望。  相似文献   

浅析网络环境下的个人社会化营销     

陈滢 《现代视听》2012,(1):61-63

社交网络、微博等社会化媒体在网络的快速崛起为个人营销提供了新的路径,本文针对个人的社会化媒体营销的特点,对其在网络环境中所引发的问题进行梳理与分析,进一步探讨了该类问题的应对措施与解决方案。  相似文献   

未来非线性编辑对电视制作的大胆构想     

陈滢 《声屏世界》2014,(8):47-47

<正>非线性编辑的概述非线性编辑是指以计算机为载体,以网络为平台,能够准确地从载体中提取素材进行编辑,拥有全方面的电视节目制作设备功能的软件系统。它是利用计算机软件和硬件的支持,按照时间顺序编辑的专业性的、多功能的制作软件。相对于传统的编辑软件来说,非线性编辑软件系统制作水平更高、节目效果更好。首先,非线性编辑软件系统拥有剪辑、字幕、特效、动画、音频等多种功能,能够为实现编导人员的想象力提供技术支持;其次,处理过程  相似文献