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《义务教育地理课程标准》（2011年版）明确指出：义务教育地理课程分为四大部分＂地球与地图＂＂世界地理＂＂中国地理＂＂乡土地理＂。由此可见,＂乡土地理＂内容的教学是初中地理教学中的重要组成部分。笔者近十多年来一直身居教学工作第一线,探索于区域乡土地理教学实践研究,经过这些年来在教学中的不断实践、不断总结和不断创新,在学生参与度高、自主性大、情感体验强的＂乡土地理探究式实践活动＂这一课型的教学方面有所心得。 相似文献
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高校图书馆义务馆员建设刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
对高校图书馆实施义务馆员工作方式重要性进行了分析,提出了义务馆员建设的策略与目的。 相似文献
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根据当前江西省高职高专文献检索课设置中存在的一些问题和教学中出现的新特点,提出了以教学实践为基础,进行文献检索课教学改革的措施与思路. 相似文献
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萍乡傩文化特色资源库建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文根据独具萍乡地方特色的傩文化资源优势,阐述了建设萍乡市傩文化特色资源库的实践研究及其重要意义. 相似文献
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几个星期前，我带着妈妈去探访住在老人院的姑妈。我问妈妈：“朱莉亚姑妈多大了?”妈妈答道：“八十九岁了。”我心想：“哇，真是够老的。”当然，“年老”是个相对的说法。记得五岁时，我发现哥哥有十岁了。 相似文献
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几个星期前,我带着妈妈去探访住在老入院的姑妈。我问妈妈: “朱莉亚姑妈多大了?”妈妈答道:“八十九岁了。”我心想:“哇,真是够老的。”当然,“年老”是个相对的说法。记得五岁时,我发现哥哥有十岁了。我当时想:“哇,他比我大一倍呢。”我当时还想他是 相似文献
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一、引语 方言是语言的地域分支.一定方言是一定区域内的共同语.方言的出现是为了适应一定共同体中人们的生产和生活需要.在超出方言共同体的更大的共同体中,为了满足这个包括若干方言的语言共同体的需要,在具备了一定条件时就会出现一种运用范围更广的共同语. 相似文献
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高等数学分级教学的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
为提高教学质量,建立以学生为本,因材施教,分流培养的教学理念,对高等数学实施分级教学.通过分级教学,确立了以学生为主体的教学思想,有区别的确定教学目标与教学要求,创立了评估体系,并动态监控教学质量,促使每名同学在最适合自己的学习环境中求得最佳发展. 相似文献