全文获取类型
| 收费全文 | 225篇 |
| 免费 | 3篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 157篇 |
| 科学研究 | 25篇 |
| 各国文化 | 5篇 |
| 体育 | 7篇 |
| 综合类 | 5篇 |
| 信息传播 | 30篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 11篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 1篇 |
| 2020年 | 5篇 |
| 2019年 | 7篇 |
| 2018年 | 4篇 |
| 2017年 | 3篇 |
| 2016年 | 6篇 |
| 2015年 | 7篇 |
| 2014年 | 7篇 |
| 2013年 | 12篇 |
| 2012年 | 19篇 |
| 2011年 | 12篇 |
| 2010年 | 13篇 |
| 2009年 | 17篇 |
| 2008年 | 17篇 |
| 2007年 | 15篇 |
| 2006年 | 18篇 |
| 2005年 | 7篇 |
| 2004年 | 7篇 |
| 2003年 | 5篇 |
| 2002年 | 3篇 |
| 2001年 | 9篇 |
| 2000年 | 3篇 |
| 1999年 | 5篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1987年 | 1篇 |
排序方式： 共有229条查询结果，搜索用时 31 毫秒
151.
新时代高校立德树人理念有历史、理论、价值和实践逻辑四重逻辑。高校立德树人植根于中华传统文化,生成于马克思人学思想,成熟于中国共产党育人思想;高校立德树人是教育的根本任务和奋斗目标,是立德与树人的有机统一,是培育和践行社会主义核心价值观;高校立德树人是培养担当民族复兴大任时代新人的教育保证,是人自由而全面发展的重要途径,是中国特色社会主义大学办学宗旨的体现;高校要通过加固防线、坚守阵地、消除盲区、挖掘资源,让立德树人真正落地生根。 相似文献
152.
陈琪 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(1)
毛泽东同志曾经告诫我们:“要提倡艰苦奋斗,艰苦奋斗是我们的政治本色。”在社会变革不断加快、市场经济日趋完善的今天,重温这一教导,对我们高校教育工作者努力培养和造就一大批合格的当代大学生来说,有着重要的现实意义。艰苦奋斗作为人类共有的一种生存精神,它不仅是我们中华民族的传统美德,而且是中国共产党人在长期的革命实践中所形成的独具特色的思想品质和优良作风。今天,随着社会的进步,时代的变迁,作为历史范畴的“艰苦奋斗”有了更为丰富的内涵和多样化的表现形式,面对因受市场经济条件下负面因素的影响,以及近年来我们在教育的内容与方式方法上的失误所导致的在当代大学生中存在的一些贪图享乐、怕苦怕累、挥霍浪费、心理脆弱等消极现象,如何完整准确地揭 相似文献
153.
154.
英国大哲学家A．N·怀特海在他的教育代表作《教育的目的》中,有这样的论述：理想的消失是人类努力失败的可悲的证明。在古代学校里,哲学家们渴望传授的是智慧,而在现代学校,我们降低了目标,教授的是学科。从神圣的智慧——这是古人向往的目标,沦落到学校教材知识——这是现代人追求的目标,标志了多少世纪以来教育上的一种失败。我的观点是,在我们欧洲文明启蒙之初,我们是从那赋予教育以灵感的崇高的理想起步的,然而渐渐的,我们的理想却沉落到与我们的实际持平的地步。尽管知识是智育的一个主要目标,没有某些知识基础,你不可能聪明;但是你也许能轻而易举地获得了知识,却仍然缺乏智慧。 相似文献
155.
156.
陈琪 《作文成功之路(高中版)》1999,(5)
如果少一些怀疑,多一些真诚,何至如此呢!又到星期六了,我和往常一样,上了回家的10路车。车上人不太多,我找了一个较为宽敞的地方站好,看着窗外的风景。 相似文献
157.
我们妇幼保健院检验科除了配合临床检验外,还担负着保定市相当一部分的妇女、儿童保健工作。 近几年,由于人们对自身保健意识不断提高和重识,对我们工作的要求也越来越高。尤其是目前,一对夫妇只生一个孩子,优生优育和独生子女的保健工作更是人所关注的。 相似文献
158.
近年来,关于目录学的定义尽管仁智互见,但总的趋势是逐步明确的。而古典目录学这一司空见惯的名词究竟作何界定,笔者尚未闻见,为了行文严密起见,文中的古典目录学包含古典目录学理论、古典目录学的历史(即中国古代目录学史)和古典应用目录学三部分。 相似文献
159.
认知学习理论是学习理论重要组成部分,特别是信息加工理论的诞生为学习理论增添了新的活力。对于认知过程中的两个重要概念——记忆与遗忘,认知学习理论为其提供了新的概念描述以及实现策略。特别是对于遗忘策略来讲,前人对其研究甚少,但作为同样具有较大存在价值的遗忘仍需要相关的理论支持,从认知学习和信息加工理论对其展开分析探讨是一个新的视角。 相似文献
160.
陈琪 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(1):104-109
2006年至今,我国大约有31所大学获批翻译专业本科(BTI)和翻译专业硕士(MTI)的办学资格;但是,据不完全统计,我国仍然有将近1 000所大学英语专业在高年级开设翻译课程。有鉴于此,本文对西北地区甘肃和青海两省、宁夏回族自治区和新疆维吾尔自治区的9所大学英语专业翻译教材、学习者需求和翻译公司的人才需求展开实证研究,旨在挖掘教育部对英语专业翻译课程的要求、教学理念以及教学材料选择和应用等三者之间的矛盾关系,并以坎宁斯沃思的指导方针(guideline)为理据,为翻译教材的评估和编撰提供了特定标准,以期在教学目标、教学理念和教学材料三者之间寻求平衡。 相似文献