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61.
抓住机遇 加快发展在中小学大力普及信息技术教育   总被引:1,自引:1,他引:1  
1 充分认识教育信息化的重要性和紧迫性,加快在中小学普及信息技术教育的步伐信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。在21世纪,科学技术特别是信息技术和生命科学的不断突破,对世界政治、经济、文化生活将产生更加深刻的影响。我们应深刻认识信息技术的伟大力量,加快在中  相似文献   
62.
今年6月23日,是国务院批转《国家教育委员会关于改革和发展成人教育的决定》颁布20周年的日子。《决定》指出:"成人教育是当代社会经济发展和科学技术进步的必要条件。大力发展成人教育,不断提高亿万劳动者的思想道德素质和科学文化素质,使经济和社会发展具有更加坚实可靠的人才基础,这对于  相似文献   
63.
21世纪:信息化时代呼唤信息化教育   总被引:2,自引:0,他引:2  
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。即将到来的 21世纪,科学技术特别是信息技术和生命科学不断突破,对世界政治、经济、文化生活将产生更加深刻的影响。我们应深刻认识信息技术的伟大力量,加快在中小学普及信息技术教育的步伐。   为了迎接世界信息技术迅猛发展的挑战,世界各国都把发展信息技术作为新世纪社会和经济发展的重大战略目标,加快发展本国的信息技术产业,力图使本国在世界经济竞争中保持领先地位。例如,美国自 80年代以来进行的以信息化为重点的经济结构调整,成为 90年代美国经济持续增长的主要原因;印度经过多…  相似文献   
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一、两年来全国高校后勤社会化改革取得了突破性进展,积累了经验,有力地保障和促进了高等教育的快速发展 1、1999年11月,经国务院批准,国务院办公厅在上海召开了第一次全国高校后勤社会化改革工作会议,对改革进行了全面动员和部署,标志着我国高校后勤社会化改革进入了一个大力推进的新阶段。去年12月召开的武汉会议,在总结了上海会议之后全国在高校后  相似文献   
65.
加快教育发展 迎接新世纪的挑战   总被引:13,自引:0,他引:13  
21世纪初叶 ,我国将在“九五”辉煌成就的新起点上 ,进入全面建设小康社会 ,加快推进现代化的新的发展阶段。以江泽民同志为核心的党中央高举邓小平理论伟大旗帜 ,着眼于十五大提出的第三步战略目标 ,加大实施科教兴国战略的力度 ,在《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》中 ,强调教育是培养人才的基础 ,对经济和社会发展具有先导性、全局性的作用 ,要适度超前发展。发展教育 ,要面向现代化 ,面向世界 ,面向未来 ,走改革和创新之路。中央关于“十五”计划的建议对新世纪的教育工作提出了更高的要求 ,绘就了宏伟蓝图。…  相似文献   
66.
在中央思想政治工作会议刚刚闭幕之际,由中组部、中宣部和中共教育部党组联合召开的第九次全国高校党的建设工作会议召开了。这是在世纪之交,我国改革开放和社会主义现代化建设进入新的时期,高等教育改革与发展迈出重大步伐的时刻召开的一次重要会议。这次会议的主要任务是:以邓小平理论和党的十五大精神为指导,结合高等教育战线的实际,认真学习、贯彻江泽民同志在中央思想政治工作会议上的讲话精神,以及近年来江泽民同志和中央关于加强党的建设和思想政治工作的一系列重要指示精神,按照“三个代表”的要求,进一步认清高校党建和思…  相似文献   
67.
建好“国家理科基地” 加强基础学科人才培养   总被引:2,自引:0,他引:2  
当今的国际经济和科技竞争,越来越围绕人才和知识的竞争展开。发展的优势蕴藏于知识和科技之中。在未来世界,各国和各民族谁在知识和科技创新上占优势,谁就在发展上占据主导地位。知识的创新、科技的进步、新发明的出现。新产业的形成,无论就其中哪个方面来说,基础科学研究都起着先导、源泉和后盾的作用、基础科学研究的发展,关键是人才。基础科学人才的培养主要依赖于高等文科和理科教育的改革和发展。改革开放后,基础科学人才的培养得到了迅速的恢复和较快的发展,社会经济、科技和文化的发展也有力地推动了高等文科和理科教育的改…  相似文献   
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建立充满生机和活力的研究生教育体系   总被引:9,自引:0,他引:9  
今年年六月,党中央、国务院召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议,对我国跨世纪实施科教兴国战略、深化教育改革、全面推进素质教育、促进各级各类教育发展作了总体部署。这是党中央、国务院加强科教兴国战略的重大决策,也是建设面向21世纪高质量的教育体系的动员令。研究生教育是我国教育结构中最高层次的教育,肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次创造性人才的重任.是我国增强综合国力、增强国际竞争力的重要支撑力量,所以,研究生教育的改革与发展,直接关系到21世纪我国第三步战略目标的实现。一、充分认识研究生工作的…  相似文献   
69.
加强学校德育工作 弘扬培育民族精神   总被引:1,自引:0,他引:1  
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70.
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