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创造良好的教师专业发展文化 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,中国的教育事业经历了一个令世人瞩目的快速发展的时期。到2006年,在校就读的学生共约两亿三千万人。但是,教育规模的迅速扩大也带来了数量增长与质量提高之间的矛盾。要解决教育质量的提高相对滞后的问题,最关键的是要做好教师 相似文献
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该研究通过试验,采用不同浓度的壳聚糖溶液涂膜处理萝卜。本文探讨了萝卜在贮藏过程中的主要生理生化变化,试验结果表明,在常温条件下,萝卜经过45d的贮藏,呼吸强度、失水率、可溶性糖含量、糠心率、腐烂率等均明显优于对照,为萝卜的保鲜提供了另一途径。 相似文献
154.
现代教育理论研究表明,一个学生学习的成功,并不完全是由智力因素单方面决定的,而是由智力和非智力因素共同影响,并在统一、交织的发展过程中取得的。对于大部分学生来说,智力差异并不悬殊,导致他们在学习上有较大差异的主要原因是由于非智力因素的开发存在较大 相似文献
155.
从足球运动员协调能力的概念、外部表现特征、内部结构特征以及分类模式四个方面对其进行探讨分析,研究表明,足球运动员的协调能力是一种复杂的能力,既不单纯的是身体素质,也不单纯的是运动技术。它是运动员在足球运动中,熟练地控制与调整自身身体动作、特别是下肢动作,最优化主动或被动完成各种有球与无球技术动作的能力。 相似文献
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158.
陶西平 《北京教育(高教版)》2007,(6):8-8
在深化教育改革全面推进素质教育的进程中，教育研究的热情空前高涨，涌现出了许多优秀的教育科研成果。但也正如一位师范大学的著名教育专家所说：“现在的教育科研工作者形成了国策派和学院派两种类型，前者研究中国教育的改革与发展方向，后者研究自身理论体系的建立，但真正触及到学校教育最核心的部分——教学活动的理念、模式和方法的并不多。”这种看法确实在一定程度上反映了教育研究的现实状况，而课程改革确实是实实在在触及教学深处和育人实效的研究。 相似文献
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160.