浅议高职院校化工类专业四大基础化学实验课的整合   总被引：5，自引：0，他引：5  

鞠正华  王健祥 《南通职业大学学报》2003,17(1):86-88

本文在分析高职教育的目标定位和现行基础化学实验课程体系的基础上，提出了基础化学实验课程改革整合的思路，即应跨越深程界线，建立新的课程体验；要突出应用技能的实验教学，要开设选修实验项目和设计实验项目；推广微型实验。  相似文献   

搞好职业经理人的培训   总被引：1，自引：0，他引：1  

鞠永红 《中国培训》2003,(4):40-41

一、经理人的概念过去，我们习惯地把企业领导人，尤其是有比较突出成就的企业领导人称作“企业家”、“农民企业家”。不过，在我国，“企业家”这个概念实际上既包含了企业的创办者，也包含了企业的经营者，而这两类人在企业中是身份和地位都截然不同的人。企业的创办者也常被称作投资者，他们是企业的“老板”，是拥有对企业资产的终极所有权的人。而企业的经营原则是实际对企业的法人财产行使经营权的人，他们负责企业法人财产的运营，对投资者承担法人财产保值增值的责任。企业的经营者是受企业创办者聘用（雇佣）而从事企业的经营管理…  相似文献   

充分发挥学生语文学习的主动性     

鞠春荣  张洪雁 《语文教学与研究》2008,(7)

全面提高学生素质,注重培养学生的能力,是落实素质教育、深化教改的核心内容,也是教师义不容辞的职责。让学生成为教学过程的主体和教学活动的主人,充分发挥其自主性、能动性、创造性,使之从死气沉沉、毫无活力的“三味书屋”,回到生机盎然、情趣无限的“百草园”,是培养创新型人才的迫切需要。因此,我们在教学实践中,总结出“五动”教学法,效果很好。  相似文献   

命题与读书     

鞠庆华 《当代教育科学》2007,(17):62-63

《命题与读书》这个题目萦绕心头好多日子了，有许多话想说。命题是个脑力活，亦是个体力活，有辛苦，却也有乐趣。说辛苦是因为命制一套期中期末试题少则三四天，多则一周左右。命题时，需要大块时间静坐思考，各种资料摆在案头以供阅读和查阅。命题初始，通读教材教参是重头戏，其它书籍是灵感的导火索（如其它版本的教材、高中教材、试题汇编、百科全书、文学书籍等）。在大块阅读和静思中，大题初具雏形，在命题本上经过反复写写划划，大题亦就成形了。[第一段]  相似文献   

企业培训院校入世后发展对策的思考     

李长禄  鞠永红 《中国培训》2002,(10):27-28

一、要应对性地调整好企业教育培训的内容或项目结构 根据WTO的规则和我国的承诺,企业教育培训院校（中心）要根据全球化人才大市场的供需情况,合理地配置自己的教育资源。职业技术培训内容或项目的设置与调整,一方面要适应地方经济的发展,另一方面还要适应全球经济发展的大趋势,要加快、加紧全球人才大市场紧缺人才的培养与培训。 目前,一些发达国家的大企业,在我国开展经济活动的同时,已经开始建立起许多以技术培训为宗旨的培训机构,并基于这些机构开始向学历教育市场渗透、竞争。对此,企业教育培训院校（中心）要未雨绸缪,超前配置教育培训资源,抢抓有竞争实力的培训项目。要抓紧高层次技术人才的培养,尽早形成、提高我国职业技术教育培训在国际培训市场上的竞争力。要准确把握国际劳务市场的需求动态,抓住外企进入后,在外企中就业的劳动力及后备军增加的时机,充分利用我国劳动力价格的比较优势,开发劳动力市场及职前职后的岗位技术培训市场。积极为国际劳务市场培养、输送实用型技术人才。要积极拓展对外的技术服务培训市场,要抓住入世后境外劳动力大量涌入的时机,设计出适应外国人在华工作、服务的技术培训项目,抢占对外技术服务培训市场。  相似文献   

校务委员会在新中国高等教育改革中的变迁     

鞠平凡 《扬州大学学报(高教研究版)》2004,8(2):8-11

校务委员会是新中国高等学校内部管理体制中一个重要的组织和一项重要的制度。由于不同时期高等学校面临的形势不同，尤其是高等学校内部管理体制的改革与发展，校务委员会也会随着发生相应的变化。从职权和人员组成两个方面入手，分析新中国建立以来有关校务委员会的一些主要的高等教育政策、法规文件，结合校务委员会在一些高校的实践及其在各个阶段特点、作用的变化，可以发现职权充分、明确，人员组成广泛、稳定的校务委员会对高等学校各项事业的发展都有较大的促进作用，也是当前高等学校内部管理体制改革中可行的一个方向。  相似文献   

对拓展型心理课教学模式的探索与思考     

杨敏毅  鞠瑞利 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(8):81-85

上海“二期课改”建立了着眼于学生素质培养功能的新课程结构,包括基础型课程、拓展型课程和研究型课程。拓展型课程以培育学生的主体意识、完善学生的认知结构、提高学生自我规划和自主选择能力为宗旨,着眼于培养、激发和发展学生的兴趣爱好,开发学生的潜能,促进学生个性的发展,是一种不同于基础课程、具有一定开放性的课程。为了探索适合拓展型心理课程的教学模式,上海市七宝中学的心理教师们进行了长达5年的课题研究。  相似文献   

慢性肺原性心脏病患者血清甲状腺激素水平的观测     

赵麟成  东广玲  鞠秀珍  张志华 《河北北方学院学报(医学版)》1995,(1)

用放射免疫法测量了68例慢性肺心病患者和30例健康人的血清甲状腺激素及TSH水平,并进行比较。结果表明慢性肺心病患者的TT4及TT3低于健康人,而rT3及TSH高于健康人,提示系机体对缺氧的保护性自我反馈调节。  相似文献   

学分制与现代高校管理     

鞠翠玲  郭炜煜 《北京教育(高教版)》2004,(10):35-37

学分制作为一种较先进的教学管理制度,以其充分体现因材施教、发展学生个性等显著特点,以选课为前提,在贯彻“全面培养”和“因材施教”相结合原则的同时,把竞争机制引入教学工作。学分制的核心机制是以学生作为选择的主体。它所强调的核心理念——“以学生为本”,实际上是“以  相似文献   

能源规划环境影响评价指标体系的建立探讨   总被引：4，自引：0，他引：4  

荆克晶  尚金城  鞠美庭 《邢台职业技术学院学报》2004,21(3):31-33

本文依据《中华人民共和国环境影响评价法》的相关内容，综合考虑经济方面和环境方面，对制定能源规划环境影响评价指标体系进行了探讨。  相似文献