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291.
292.
开学两个月了,我校按计划进行了期中教学阶段检测。为了更好地了解实际的教学状况,我参加了一年级的阅卷工作。一年级数学卷上的一道题给我留下了很深的印象,也引起了我深深地思考。 相似文献
293.
韩梅 《吉林广播电视大学学报》2011,(12):11-12
中职学校教育以培养应用型素质人才为目标,要求学生掌握必需的理论知识,形成专业的职业技能,具有较强的实践操作能力,同时要具有与所学专业相一致的专业意识。经济效益意识作为中职会计专业必备的品质和重要的职业素质,需要教学中给予重视和采取相应的培养措施。 相似文献
294.
韩梅 《吉林广播电视大学学报》2011,(3):42-44
案例教学法可以提高教学效果,在政治经济学课程教学中开展案例教学十分必要。要充分发挥案例教学法在政治经济学教学中的积极作用,在教学过程中可根据教学需要采取多种形式,除此之外还要关注其实现路径,做到案例教学和理论教学相结合,案例选取与现实经济相结合,同时教师要做好准备工作。 相似文献
295.
２００１年９月２１日，第三届全国课程学术研讨会暨课程专业委员会第一届第三次年会在东北师范大学召开，来自全国近２２个省、市、自治区和港澳台地区的１００多位代表参加了会议。与会代表的主要学术观点综述如下：吕达（人民教育出版社课程教材研究所）提出新课程改革需要处理好几个关系，即学生发展与社会需求的关系，继承与创新的关系，基础性与层次性的关系，统一性与多样性的关系。白月桥（中央教育科学研究所）认为课程评价对于基础教育改革具有极其重要的作用，是课程改革的一个重要组成部分。白月桥就素质教育课程与教育评价模式… 相似文献
296.
该文对164名特殊学生家长、58名特殊教育教师和274名正常学生家长进行了调查,主要发现:(1)特殊学生家长对学校教育活动的参与程度是不均衡的;(2)特殊学生家长比普通学生家长更积极地参与学校教育;(3)特殊教育教师希望家长能更多地参与学校教育。 相似文献
297.
《数学课程标准》中明确指出：“数学教学是数学活动的教学．是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”因此。在课堂教学中教师要善于为学生营造一个民主和谐的氛围．通过师生、生生之间的交流．分享彼此的情感,从而丰富我们的数学课堂。让数学课堂变得生机勃勃．充满智慧。不断演绎精彩。 相似文献
298.
随着社会对创新人才需求的不断增长,注重创新能力和实践能力的培养,逐渐成为人们关注的焦点。而研究性学习正顺应了创新教育这一时代要求。研究性学习根据学生的学习生活和社会生活确定选题,特别强调问题来源的情境性,因此,“情境”对学习过程来说,有着至关重要的引导作用。本文探讨中等师范研究性学习中教学情境设计的必要性,着重分析研究性学习课程的特点和要求及其在中等师范教学过程中的应用。 相似文献
299.
韩梅 《甘肃广播电视大学学报》2000,10(3):34-36
把对民族命运在特定时代的深切关注,民族不屈精神的独特书写与对人类生存困境的感悟、剖析的哲理性思考相融合,是穆旦现代派诗歌的显特点,这同诗人身处的时代环境以及他所接受的化影响紧密相连。 相似文献
300.
韩梅 《辽宁师专学报(社会科学版)》2005,(5):4-5,7
邓小平理论和“三个代表”重要思想,产生的具体历史条件和肩负的历史任务不完全相同,但它们都是马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物,是马克思主义中国化的两大最新成果。这两大理论成果都以马列主义、毛泽东思想为理论基础,围绕着建设中国特色社会主义这个主题,紧密衔接,继承创新,共同回答在经济文化比较落后的中国如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题,开辟和发展了建设中国特色社会主义的正确道路。 相似文献