排序方式： 共有105条查询结果，搜索用时 0 毫秒
71.
“参与式”教学在《合同法》课程中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
参与式教学是一种旨在培养学生学习、创新与协调能力的先进教学模式。文章在分析其内涵、具体实施方式的基础上,主要阐述了参与式教学在《合同法》课程应用中遇到的问题,并对其解决途径进行了分析。 相似文献
72.
73.
75.
1案例描述高一下学期,学生在学习必修5的基本不等式以后,笔者在学习基础较好的双语班设计了如下的问题供学生练习:"已知x,y∈(0,+∞),且2x+y=3,求1/x+1/y的最小值."大部分学生经过尝试后很快得出这个问题的 相似文献
76.
六、章法
章法,是将立意的构思予以具体落实的组织手段。
章法是中国画组织画面结构的专有名词,传统画论中亦称之为“布局”、“置阵布势”、“经营位置”。通俗的说法,则称之为构图。 相似文献
77.
阅读是一个人最基本的文化权利,也是人们最为普遍、持久的文化需求,大力培养全社会的阅读风尚、引导国民读书、提高民族素质,是我国政府倡导全民阅读活动的宗旨。图书馆作为国家重要的信息资源中心,应采取有效措施,全力推进全民阅读。笔者结合多年工作实践经验,对此谈几点拙见。 相似文献
78.
79.
正概述藤本花卉为多年或当年生攀缘植物,由茎、叶、果实或花朵组成。茎,通常称之为藤蔓,自地面至分枝的主茎为主蔓,依次生成扩展为分蔓、侧蔓、结果蔓和新梢。新梢上生有卷须,以利于攀缘生长。叶子为单片叶或羽状叶,由叶柄和叶片组成,藤本花卉的叶子有趋光性,故叶柄较长。单片叶为3～5缺(叶片的外缘变化称为缺,叶片边 相似文献
80.
研究性学习是一种自主学习、体验学习和探究学习的过程.数学研究性学习与其它基础性课程紧密配合,将更能发挥其培养学生探究能力之教育功效. 相似文献