排序方式： 共有96条查询结果，搜索用时 156 毫秒
81.
体育教学中培养创新精神和实践能力的研究 总被引：6，自引：0，他引：6
为了适应２１世纪社会的要求，也为了在国际竞争中立于不败之地，从现在起就应特别需要有大批具有开拓精神和创造能力的人才。随着社会主义市场经济日益完善，面对日益激烈的经济竞争和新科技革命的挑战，客观上越来越要求所培养的人才必需是具有良好身心素质的人才，尤其是创造型的人才，具备必要的创新意识、创业精神和创造能力。为此，必须从基础教育抓起，培养学生从小学会独立思考的意识，探索真理的志向，培养学生运用获得的知识去选择、获取和吸收新知识的意识和能力。基础教育开发学生创造潜能的关键在于富有创造精神的教师，其主渠… 相似文献
82.
北京市石油学院附中特级教师索玉华在第二届全国中小学体育教学展示观摩活动的开幕式上所上的高中男生双杠教材,充分体现了索玉华老师具有扎实的体育学科素养,能够准确把握体育学科的性质、按照体育教学规律开展教学。教学目标明确、具体、可操作、可评价;既符合学生的年龄特征 相似文献
83.
关于完善《体育(与健康)课程标准》的建议(上)——体育课程性质的表述和目标体系的讨论 总被引：4，自引：0，他引：4
课程目的不仅在于增进身体健康,而且还有传承体育文化,培养终生体育锻炼意识、能力与习惯;建立“课程目标——领域(或直接称为内容)目标——水平目标(或年级目标)——某水平的内容目标”的目标层次体系;取消“运动参与”的单列目标,将“积极主动参与体育课程学习和体育锻炼”等目标内容纳入其他目标中;将“心理健康”和“社会适应”的目标合并成为“促进心理健康与社会发展”的目标,取消“心理健康”和“社会适应”的目标,设“思想品德”或“品德与行为”目标。 相似文献
84.
85.
辅助性教学环节是教学体系中一个十分重要的教学环节,包括实验实习、课堂讨论、课后作业、课程设计等。建构辅助性教学体系,使辅助性教学更加贴近教学、贴近实际、贴近现实、贴近学生,充分调动教与学的积极性和创造性,是提高教学质量的根本保证和基本要求。 相似文献
86.
87.
最近的一项全国学生体质监测结果显示: 我国中小学生每天参加课外活动的时间少,睡眠不足,运动不足,以致我国学生的耐力、柔韧、肺活量水平近十年趋于下降,肥胖儿童和超体重儿童比例有所增加,大学生低体重和营养不良检出率明显增加,学生近视率 相似文献
88.
马凌 《天津师范大学学报(社会科学版)》2001,(4):64-69
《红字》是最大特点是含混,所谓含混,即作者有意识地使文本具有模糊性,游移性,歧义性,从构成上看,霍桑在意义标志,情节设置和叙述中均采用了“多重选择”式手法,从而使文本具备开放性和迷惑性,从本质上看,本文的含混是作者世界观,神学观复杂性的体现,从文学渊源上看,是他对文学传统有意识地继承和扬弃的结果,借用荣格的理论,可以了解作者本人的潜在立场。 相似文献
89.
网络技术的发展．为现代教育完成网络教学提供了良好的条件。网络教学作为一种先进、有效的教学手段,为教育提供了全新的理论、模式、方法和媒体。要充分发挥网络教学的作用,就必须对网络教学进行教学设计。现代教育观念和系统思想、方法仍然是网络教学中教学设计的指导思想,但必须适应网络教学的新内容、新形式、新要求。在网络教学的教学设计中,应充分重视以下几点： 相似文献
90.
电信产业生态系统稳定性研究 总被引：3，自引：0，他引：3
增强电信产业生态系统的稳定性,提高其抵抗能力与恢复能力,是确保电信产业健康运行发展的重要前提.阐述了电信产业生态系统稳定性的表现和特征,分析了电信产业生态系统稳定性的影响因素;引入冗余理论,研究系统结构和要素对系统稳定性的影响,并提出了增强电信产业生态系统稳定性的策略. 相似文献