首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:从到   被引次数:从到   他引次数:从到 提示：输入*表示无穷大
全文获取类型
  收费全文   129篇
  免费   1篇
  国内免费   1篇
专业分类
教育   106篇
科学研究   16篇
综合类   2篇
信息传播   7篇
出版年
  2023年   8篇
  2022年   3篇
  2021年   6篇
  2020年   5篇
  2019年   3篇
  2018年   2篇
  2017年   1篇
  2014年   14篇
  2013年   9篇
  2012年   10篇
  2011年   9篇
  2010年   9篇
  2009年   15篇
  2008年   9篇
  2007年   8篇
  2006年   2篇
  2004年   6篇
  2003年   1篇
  2002年   10篇
  2000年   1篇
排序方式： 共有131条查询结果，搜索用时 15 毫秒
131.
文章围绕立德树人根本任务，构建了以学生学习和发展为中心的“三引导+四自主”的教学新模式，结合“日常物理”课程特有属性，深入挖掘该课程蕴含的辩证唯物主义观点、科学方法、科学精神和科学文化思政元素，利用课堂教学主渠道实现育人与育才相统一。同时，课程教学团队采用过程考核和量化分析相结合的方式对课程思政效果进行了评价。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号