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42.
布鲁纳说过"学习最好的刺激是对所学教材的兴趣"。对学生来说,"兴趣"将直接影响学习效果。新大纲明确指出:中学英语教学的目的是"通过听、说、读、写 相似文献
43.
我也不知道自己现在是不是在梦里!你还记得她么?她与你我已分别太久,仿若一年,仿若十年。时间在烛光里摇曳着逝去了,你还要有多少个不眠之夜,方能将她忘记。你锦衣华服,独饮琼浆玉液,却狼狈地靠着冰冷的墙,烂醉如泥。你在无月的夜独自哼吟忧伤的歌曲,却将所有歌词换成了她的名字。你与她相遇在江南雨中的青石板路上,她撑着伞缓缓而过,伞上绣着大朵大朵的丁 相似文献
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《数学课程标准》提出：“教师是数学学习的组织者、引导者与合作者……帮助他们在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。”这些论述中都强调到了教师在教学活动中对学生的引导、帮助、指导的作用。“施教之功,贵在引导”,在数学教学中,教师珍视自己的引导作用和意义,巧引妙导,可以深化学生的数学学习。如何巧引妙导,本文围绕其中几方面做如下浅薄应答。 相似文献
45.
采矿工程特色专业创新能力培养的实验教学改革探索 总被引：2，自引：0，他引：2
采矿工程专业依托学科优势,以国家特色专业建设为抓手,以培养大学生创新能力为核心,全面推行实验教学改革.重点介绍了采矿工程专业实验教学定位与改革思路、实验教学体系与内容、实验教学方法与手段以及实验课程考核方式等方面的探索情况.实践表明,已初步建成实验教学创新能力培养体系,并取得了良好的实验教学效果. 相似文献
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旧证据问题是指贝叶斯确证理论在讨论旧证据确证新理论（假说）的问题上将出现不合理的结果,它的消解是贝叶斯确证理论辩护的一个非常重要的环节。本文倡导一种基于Levi理论的动态方案来消解这一问题。在这种方案下,知识汇集的动态性使得旧证据在新理论引入前后的置信概率可能是不相同的,在此基础上我们证明,经新理论扩充后而得到的知识汇集无论是一致扩充还是不一致扩充,均存在一个旧证据E,它对该新理论具有确证作用。 相似文献
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小学阶段是学生打好写字基础的关键时期。写好规范字,避免错别字,对学生一生的发展和语文素养的提高尤为重要。在教学实践中,我总结了帮助学生纠正错别字的一些方法,效果很好。 相似文献
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小学阶段是学生打好写字基础的关键时期。写好规范字,避免错别字,对学生一生的发展和语文素养的提高尤为重要。在教学实践中,我总结了帮助学生纠正错别字的一些方法,效果很好。 相似文献
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马文 《思想理论教育导刊》2011,(4)
为总结交流近年来各地各高校和一线教师的好做法好经验,继今年2月中旬在中山大学召开华南片会后,教育部于3月18日在大连理工大学召开了东北片区高校思想政治理论课教师座谈会.教育部副部长李卫红出席并讲话,教育部社科司司长杨光主持会议,大连理工大学党委书记张德祥出席了会议. 相似文献