首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   34篇
  免费   0篇
教育   25篇
科学研究   5篇
体育   2篇
综合类   1篇
信息传播   1篇
  2024年   1篇
  2023年   2篇
  2021年   8篇
  2019年   1篇
  2014年   4篇
  2013年   1篇
  2012年   3篇
  2011年   1篇
  2010年   4篇
  2009年   2篇
  2008年   1篇
  2007年   1篇
  2006年   1篇
  2002年   1篇
  2001年   1篇
  1998年   1篇
  1995年   1篇
排序方式: 共有34条查询结果,搜索用时 13 毫秒
11.
采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO2/Ag/Ag3PO(4 )(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O2  相似文献   
12.
分析了目前铁路设备检修制度的现状和弊端,阐述了设备检修实施状态检修的优点和必要性,提出了修制改革的主要方法。  相似文献   
13.
2月怡逢春节,是一年中网球赛最淡的月份,加之受疫情影响,导致多项大型赛事延期,但是全国各地仍然有11项、共23场比赛通过网球记记录,参赛运动员总数达到522人次。由UTR、深圳市罗湖区网球协会、深圳市越通体育发展有限公司主办,越通国际网球学院承办的2021年UTR深圳越通青少年网球巡回赛于近期激情挥拍。  相似文献   
14.
文章分析了锅炉安全阀阀门漏泄、周体结合面渗漏、冲量安全阀动作后主安全阀不动作、冲量安全阀回座后主安全阀延迟回座时间过长以及安全闻的回座压力低、频跳和颤振等常见故障的原因,并针对故障提出了解决方法。  相似文献   
15.
2020年收官月,鏖賽赢(网球记)大数据平台上的赛事依然精彩纷呈,全国各地共有45项比赛、6731人次活跃在这个特殊年份的最后一段日子。那些在寒冷中举行的赛事,总是能带给人们冬日里最温暖的力量,不论是选手们努力征战的拼搏精神.  相似文献   
16.
本文阐述了中小学教师流动的趋势及存在的问题,主要问题有无序流动、流失现象比较严重、流动渠道不畅通、流动纠纷不断,导致教师的不舍理流动.针对这些问题从政策层面、物质利益层面、精神层面进行深入分析,从而掌握中小学教师不合理流动的真正原因.  相似文献   
17.
石羊河是河西走廊东端的一条内陆河,汉时称"谷水",北魏时称"马城河",明时称"三岔河",清时称"郭河",近代以来称"石羊河".石羊河流域绿洲植被景观的大规模改变始于汉武帝驱逐匈奴之时.从汉武帝元狩二年(公元前121年)河西归汉后,直至清末,石羊河流域经历了三次大规模的农业开发,即两汉时期、隋至盛唐、明清时期.在这期间,石羊河流域的生态环境在逐渐地发生演变,本文试从这三个阶段来论述石羊河流域生态环境的演变.  相似文献   
18.
以18 049名14~35岁人群为调查样本,分析自我增强价值观对主观社会阶层与主观幸福感关系的影响。结果显示,主观社会阶层正向预测主观幸福感,但这一关系受自我增强价值观的负向调节:在高主观社会阶层群体中,持有高自我增强价值观的个体其主观幸福感相对较低,体验到更少的积极情绪、生活满意度,以及更多的消极情绪;该调节作用的中介因素是基本心理需要满足。研究结果表明,高社会阶层幸福感更高,但是如果个体自我增强价值观过强,可能使其忽视内在心理需要的满足,最终导致即使在内卷中“胜出”也并不幸福。鉴于价值观之间的竞争关系,要加强青年社会主义核心价值观的内化,抑制过于重视功利化的自我增强价值观,缓解内卷,提升幸福感。  相似文献   
19.
教学设计师对美国本科教育实现从"教"到"学"的范式变革起到关键作用.教学设计师应美国高等教育质量提升需求而产生,又应时代发展而不断变化,是美国高校教师教学能力得到整体提升的有力保障.教学设计师在美国高校中承担着多样化的角色,他们既是课堂教学的变革者,也是信息技术的嵌入者,还是教学改革的领导者.从美国高校对教学设计师的培养来看,突出强调满足多样化的学习需求,强调学生真实情境应用能力,突出问题导向的能力要素等方面.中国高校教师教学能力的整体提升需要制度性建设,高校需要对教学设计师进行专门培育,设置教学设计师专业岗位,并赋予教学设计师在教学改革中的引领作用.  相似文献   
20.
近年来,英国在大学外部评价方面先后建立了“科研卓越框架”、“教学卓越框架”以及“知识交换框架”,以此形成了全方位评价大学的“卓越框架体系”.这一体系的基本特征包括政府机构与利益相关者反复磨合、定量技术与定性方法紧密结合、评价整体性与对象多样性相互融合以及简化大学事务与优化评价实施有效统合;同时其未来趋势表现为从政府主导评价走向多方利益平衡、从看重经济贡献走向考察社会影响、从强调促进竞争走向凸显质量提升、从各自独立发展走向协同配合演化.英国的相关探索可为我国完善大学外部评价提供借鉴.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号