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61.
20世纪80年代,何以聪教授与钱梦龙先生运用"述评"形式研究课例,可以视为追问式评课的源头。近年来,在李海林等语文名师的带动下,追问式评课逐渐兴起。概括而言,追问式评课是以对话的方式,回顾并认定教学事实,追溯并反思教学理念,以期获得教学启发的活  相似文献   
62.
实验室建设是高校重要的基础性工作之一,对体育专业而言,更是提升教学和科研效果、培养学生实践能力和创新精神的重要环节。在我国中西部地区,由于地理位置、人文环境和思想观念的影响,高校体育专业实验室的建设存在诸多需要突破的约束。基于此,现以中西部地区高校体育专业实验室的建设为背景,首先分析了实验室建设中存在的主要问题,然后提出了建设过程中需要遵循的原则,最后给出了中西部地区高校体育专业实验室的建设途径。  相似文献   
63.
新闻传播过程中媒体对公众人物隐私权的侵害是一个司法实践中经常遇到而又较难解决的问题.本从分析新闻传播自由和知情权出发,探讨了公众人物隐私权的限制与保护的内容和应遵循的几个原则,并建议正在草拟的《民法典》写进有关公众人物隐私权的内容。  相似文献   
64.
文章立足巢湖民歌的艺术特色与民族风情,旨在进一步探索巢湖民歌融入当代地方高校公共音乐课堂的可行性,以期结合高校教育培养人才的方针,巧妙融入时代音乐教育的需求,为巢湖民歌声乐艺术寻求更加广阔的发展空间,开辟声乐传承之路提出可行性的建议.  相似文献   
65.
马磊 《家教世界》2013,(8):105-106
1.体育教学概念辨析1.1教学的概念凯洛夫在1957年人民体育出版社出版的《教育学》一书中指出,教学过程包括教师的教育活动,同时也包括学生的学习过程。教师的教和学生的学是同一个过程的两个方面,彼此存在着不可分割的联系。目前我国对教学的理解主要强调了两点:一是教师的教和学生的学相统一的过程;二是教学的目的性非常明确,就是使  相似文献   
66.
如何帮助幼儿养成良好的一日生活常规,进行纪律教育,是幼儿教师工作中非常重要的事。《儿童纪律教育——建构性指导与规训》的第一作者费尔兹博士总结了其三十余年的幼儿教育经验,向我们展示了全面实用的儿童纪律教育方法。本书中译版于2007年由中国轻工业出版社出版。全书共十五章,可分为三个部分。  相似文献   
67.
答辩式说课是针对说课训练陷入形式主义的弊端而提出的.答辩式说课,是指运用答辩的形式对教学设计进行论证的协作研究活动.答辩式说课具有论证、协作和研究的基本特征,它以促进教师专业发展为价值追求.  相似文献   
68.
马磊 《考试周刊》2009,(46):228-229
本文立足于中职中专教育发展的新阶段,从研究学生、建立班集体、实施民主管理、开展主题班会、关注后进生等几个方面,探讨了中职中专班主任在新时期工作的一些方法和技巧。  相似文献   
69.
国家建设和社会发展需要高校培养“宽口径、厚基础、复合型的创新人才”。为达到这一人才培养目标,国内越来越多的高校在本科生人才培养模式上着手宽口径招生、培养的改革与实践。这种新模式与以专业人才培养为目标的传统模式相比,在教育理念、人才培养、管理体制等方面有着明显的差异,同时也给学校的招生、教学、管理等工作带来了新问题,文章将对这些问题进行分析和探讨,并提出有效、合理的解决方案。  相似文献   
70.
文章详细介绍了太中银铁路岗城隧道涌水突泥的治理措施与施工技术,实践证明该技术对处理富水全、强风化砂岩地质的类似地质灾害具有重要实用价值.  相似文献   
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