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71.
面对新时代下的高职大学生,思想政治理论课要想更好地发挥其教育教学效果,就要在了解高职院校学生特点的基础上进行适当的刨新和改进,要从人才培养模式、课程体系、师资建设以及校内外实习基地和多方合力方面综合进行才能更好地增强高职院校思想政治理论课教育的针对性。 相似文献
72.
现阶段小学语文群文阅读教学因其阅读量大、文章变化多而增加了教学难度,存在教师不会教、学生不愿学的困难。在实际教学中可以通过带文、解文、组文的方法,将群文阅读教学方法具体化,达到较好教学效果。 相似文献
73.
新疆绝大多数土壤速效钾含量在300mg／kg以上,即使在少量砂土和砂壤土上速效钾含量也多在150mg／kg以上。然而在这样富钾的土壤上是否需要施钾还颇有争议,无疑,钾肥的中区对此试验是解决这个问题的最佳途径之一,通过试验得出结论：速效钾含量大于250mg／kg的富钾土壤能充足地为棉株生长发育供钾,施用钾肥并不能增加产量,改善品质,应将钾肥大量用于贫钾土壤上。针对此过程进行详细阐述,并加以分析。 相似文献
74.
研究设计了基于GPS的水电站授时系统,该系统以GM-82作为GPS OEM接收板,通过串行中断方式给89S51单片机发送NMEA-0183 ASCII码定位导航时间信息,对保留的时间信息经过转换成北京时间,通过12位LED显示年月日时分秒,且通过RS232C和RS485输出。该系统还可以由GM-82输出的1PPS秒脉冲经过计数电路得到1PPM分脉冲和1PPH时脉冲。 相似文献
75.
马艳 《通化师范学院学报》2000,(6):5-11
在当今风险性活动中存在着现有制度对人们的风险性活动激励不足的问题,解决这一问题的途径是要进行风险利益激励制度的创新,这种创新应该郑重在风险利益激励制度的奖励功能、产权效应、信息机制等方面有所作为。 相似文献
76.
发现学习是布鲁纳的基本教学思想之一。布鲁纳解释 :“发现不限于那种寻求尚未知晓之事物的行为 ,正确地说 ,发现包括着用自己的头脑亲自获得知识的一切形式。”“用自己的头脑亲自获得知识”是“发现”的精髓。布鲁纳发现学习思想的本质就是培养学生的创新精神。在这一思想基础上产生了“探究———发现”式教学法。发现学习思想有利于挖掘学生智慧的潜力 ,有利于外在学习动机向内在学习动机的转化 ,有利于使学生学会探索的方法。能不能将布鲁纳的这一思想运用于汉语文教学？我沿用“探究———发现”式教学“自学———讨论———启发——… 相似文献
77.
78.
腐败作为一种社会现象,其影响之大,渗透力之强,尽人皆知。青少年———这一特殊的社会新生群体,同样难以抗拒腐败的侵蚀。加强对青少年的道德情操和廉洁清政教育,尽可能减少腐败现象对下一代的负面影响,是应当引起高度重视并下大力解决好的一个现实课题。一、腐败现象是危害青少年健康成长的破坏性因素1.权力的神秘感的万能化,对青少年产生了极大的诱惑。权力是无形的,正确运用权力为人民谋利益,是我们共产党人所倡导的为官做人之道。正确运用权力的社会价值就在于这种行为是顺应群众意愿和社会发展潮流的,除了能够赢得社会尊重、使人对从事… 相似文献
79.
80.
中小学生假期作业是学校教学的继续和补充,也是学生假期生活的重要组成部分。我国对中小学生假期作业的研究经历了长时间的沉寂之后,在新世纪得到了空前的重视与发展。研究者普遍将假期作业分为传统型作业和新型作业,并认为,传统型假期作业有着数量庞大、重复单一、设计粗放等弊端,而新型作业则具有立足素养、形式创新、多元多样的优势。过往研究,既有将新型作业与传统作业对立起来的思维定势,也有忽视不同地区教学环境差异性的局限。不同学科的视界融合与对作业主体的重新认识,是假期作业研究的可行途径。 相似文献