全文获取类型
| 收费全文 | 398篇 |
| 免费 | 3篇 |
| 国内免费 | 22篇 |
专业分类
| 教育 | 217篇 |
| 科学研究 | 53篇 |
| 体育 | 18篇 |
| 综合类 | 9篇 |
| 信息传播 | 126篇 |
出版年
| 2024年 | 5篇 |
| 2023年 | 21篇 |
| 2022年 | 6篇 |
| 2021年 | 11篇 |
| 2020年 | 10篇 |
| 2019年 | 16篇 |
| 2018年 | 12篇 |
| 2017年 | 8篇 |
| 2016年 | 9篇 |
| 2015年 | 11篇 |
| 2014年 | 37篇 |
| 2013年 | 45篇 |
| 2012年 | 32篇 |
| 2011年 | 28篇 |
| 2010年 | 20篇 |
| 2009年 | 25篇 |
| 2008年 | 28篇 |
| 2007年 | 12篇 |
| 2006年 | 15篇 |
| 2005年 | 12篇 |
| 2004年 | 9篇 |
| 2003年 | 13篇 |
| 2002年 | 7篇 |
| 2001年 | 6篇 |
| 2000年 | 6篇 |
| 1999年 | 4篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1997年 | 6篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
排序方式： 共有423条查询结果，搜索用时 15 毫秒
111.
本文采用文献资料调研、调查访问等研究方法,对上海体育产业的发展现状、机遇和挑战、发展的策略等方面进行了深入的探讨。 相似文献
112.
王晴 《小作家选刊(小学)》2006,(8)
小时候真美,想起来就觉得心里很舒服。我和同村的小伙伴在野地里跑来跑去,春天摘油菜花,夏天吃西瓜,秋天薅(hao)花生,冬天看茫茫的白雪。一望无际的田野是我们童年的乐园,许多有趣的事情就在这儿成为我们永远的记忆。秋天的田野,不仅有花生可吃,还有甜甜的红薯诱惑着我们。我们常常找一大片荒地,拿着 相似文献
113.
对高校女大学生创业教育的调查与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
对女大学生创业现状、进行创业教育的意义、创业教育的实施途径进行了论述,认为对女大学生进行创业教育,有利于女大学生不断提升能力,形成就业优势。 相似文献
114.
一、对教学策略选择的认识在数学教学实践中,教师们常常会有这样的疑问——观摩了优秀教师的课,把教案原原本本地搬回课堂后,为什么就达不到预期的效果？同样的问题设计,举手的孩子寥寥无几;同样的学具操作,无法起到理解知识的作用：同样的探究方法,却让学生的目光里充满着迷惑……此刻, 相似文献
115.
2005年10月18日发布的“十一五”规划中提出，“未来五年要推进财政税收体制改革，合理界定各级政府的事权，理顺省级以下财政管理体制，有条件的地方可实行省级对县的管理体制。”尽管这一表述仅指财政管理体制，但“省管县”的话题，还是吸引了许多人对新时期行政制度建设探讨的强烈兴趣。“省直管县”的呼声越来越高，要求也越来越迫切，本文就“市管县”的由来及历史效用，“市管县”的弊端，“省管县”的可行性和可能带来的问题等进行探索。。 相似文献
116.
王晴 《内蒙古科技与经济》2004,(15):4-5
科技宣传是报刊宣传中的一个重要方面。编辑好这方面的稿件，及时、准确地宣传有关科学技术的方针和政策，使读者了解科技日新月异的发展，向群众传播和普及科技知识，推广先进经验，是编辑人员义不容辞的职责。因此，严肃认真地、实事求是地编辑好科技稿件，具有特殊的意义。 相似文献
117.
一历史上的贵州,给人一种错觉,那就是“天无三日晴,地无三尺平,人无三分银”,或者叫“夜郎自大、黔驴技穷”。对贵州了解不多,或者一知半解的人,只知道贵州是一个瓶子、一间房子、一棵树。“一个瓶子”就是一瓶茅台酒,“一间房子”就是遵义会议的城楼, 相似文献
118.
杨惠 《中国校外教育(理论)》2011,(6):74-74
有效教学,即师生在有限的时间里进行教学活动之后,学生获得具体的进步或发展,所以评价课堂是否有效的唯一标准即为学生是否获得进步或发展。其核心是学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学。 相似文献
119.
120.
课堂教学是学生学习知识、发展能力的主渠道。向课堂要质量是教师的共识．而良好的听课习惯是听课质量的有效保证。由于低年级学生的自我控制能力较差,对外界各种反应都比较敏感．注意缺乏长久性,注意力容易分散,经常会发生听课“走神”的现象。要他们认真听几分钟还可以,要他们认真听上几十分钟还真不容易。还有的学生往往只注意听老师讲,同学发言时却漫不经心。教师如果不加注意,及时提醒,把学生的注意力集中到认真、仔细听上．则既不利于学生掌握所学知识．又会使学生逐步养成不认真听课的坏习惯。 相似文献