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21.
<正>不可否认,传统的"班级授课"形式在一定程度上制约了学生主动探究学习的空间。那么,如何延伸学生的学习时空便成了教师研究的一个方向。我们认为,要想拓展学生的学习时空,就要培养学生"先学"的能力,因学而教。"先学后教"是一种教学模式,也是一种教学方法,它主要包括以下三个环节:(1)学生先预习例题、试做预习单或书本习题;(2)课堂  相似文献   
22.
本文简要介绍了风景园林专业在建筑设计领域的重要性以及该专业在国内外的发展历史,并以笔者所在学校为例,详细介绍了相关专业本科培养方案和课程体系,为相关学校开设此类专业提供借鉴.  相似文献   
23.
为了满足用人单位对数字化机械产品设计人才的需求,就机械产品设计师的职业定位、专业技术要求和学生毕业后工作意向等问题进行问卷调查和分析,以此构建了以就业为导向机械产品设计的人才培养模式和课程体系,并开发相应满足机械产品设计师专业知识和技能要求的省级重点教材。  相似文献   
24.
中国古代词坛上,李煜不愧是写月的能手高手好手妙手,他能于写月而高于别人写月,恰到好处地写月,妙趣横生地写月.读者吟咪着、咀嚼着,觉得月亮已融入了李煜的词魂,李煜的词魂化作了月亮,月亮与李煜合为一体了.李煜的词是清新、婉约,是凄苦,更是悲愤,是郁结,更是沉重.月亮则成了他抒发徘恻情感的载体.  相似文献   
25.
《语文学习》2010第11期中刊载了刘云的文章《“统统都是她的最爱”?》,作者认为,使用“最”字限制的东西一般只能是唯一的。不能指很多,所以在例子“什么斗地主、三打一、五子棋、麻将,统统都是她的最爱”中,如果用了“统统”,就不能跟“最”字呼应,应改为“统统都是她的爱好”。对此笔者有不同的看法。  相似文献   
26.
影视剧可以掺入戏说的元素,而在视真实为生命的新闻报道中,却不能为追求阅读率而加入未经核实的情节。笔者以一篇“失败”的报道为例,说说新闻采写中的“臆想症”。  相似文献   
27.
所谓“渗透教学”,就是指教学活动的“超前意识”,知识点教学的“瞻前顾后”。“渗透教学”既讲清知识点的丰富内涵又适度地扩大其外延,使知识有机结合和系列化并产生整体效应。以学生为主体、教材为依据、心理承受限度为基础,是探索“渗透教学”方法的前提。它的几种方法是。1.概念渗透。教概念要力求讲清、练透。注重概念的内涵和外延的“并集”,既寓概念的内涵于练习之中,又寓练习于概念的外延之中,指导学生  相似文献   
28.
找出并研究当前幼儿园教育童年危机的主要问题,分析问题出现的原因,进而提出实现童年回归的幼儿教育的策略,这是一个很有意义的论题.  相似文献   
29.
“告状行为”现象普遍存在于小学低段。研究发现小学低段学生“告状行为”类型有维护教师权威型、自我维护型、维护纪律型、道德维护型、试探型以及其他类型。其特点表现为:有明确类型导向,集中发生在课外时间,学生大多既是“被告者”同时也是“报告者”,随着年级增长逐渐减少。其原因有:学生自身原因,如社会性发展不足,儿童道德发展影响,儿童心理发展阶段影响,儿童自我保护意识等,也有教师、学生家庭、社会环境等外部因素。其对策建议可以从教师、家长、学校三方面着手。  相似文献   
30.
课程治理的关键在于共治。与课程管理不同,课程治理在学生核心素养的夯实、学校教育教学目标的实现以及提高课程目标在实现过程中的效率上占有举足轻重的地位。同时,新课程改革、考试招生制度、社会力量的兴起等因素也时刻影响着课程治理的顺利进行。  相似文献   
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