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俗话说：“没有比较,就没有鉴别。”对比能启发思维,帮助认识。在自然教学中,对于容易混淆的物体、现象和概念,教师根据教材内容的特点,运用对比的方法,揭示它们之间的异同,有利于学生在比较中认识客观事物和建立正确的概念。在教学《沸腾》一课时,学生常常把水沸... 相似文献
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黄卫东 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(10)
听证会时下已成为一种常见的社会活动,模拟听证会也成为某些高校教学实践的即兴之作.但模拟听证会尚未形成为一种教学机制,因此应在高校的法学教学实践中提高对模拟听证重要性的认识,确立其在教学实践环节中的重要地位并逐渐成为一种常态化的法学教学实践模式. 相似文献
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“后进生”是指那些在学习、思想或行为方面存在偏差的学生。他们往往受到老师的冷淡、同学的嘲笑、家长的粗暴对待,殊不知,这些有失误的学生更需要同情、理解和关爱。后进生多因心理上的障碍而行为越轨,心态乖戾,并非思想品德上的败坏。我们教师不应将他们简单地视为坏孩子,用“朽木不可雕”、“江山易改,本性难移”这样的话去刺伤他们的自尊,让他们失去改过的信心。许多教育事实证明,任何学生的本质都是可以教育、培养、转化的,学生某方面的差是表面的、 相似文献
86.
感受作家笔下鲜活的人物形象,体会作家描写人物的方法,并在习作中学习运用,是这个单元阅读教学的主要目的。为此,在相应的作业设计上,我们应注意以下几点： 相似文献
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苏教版六年级科学上册“变色花”一课中第一环节“动手做”（教材第36页）,其任务是做好一朵花。先用毛笔在“花瓣”上抹白醋,在“叶子”上抹碱水,再往纸花上喷一些紫甘蓝水,观察：纸花变成了什么颜色？ 相似文献
88.
新课程改革的首要问题是教育观念问题,实施新课程的关键,是教师的教育观念的转变。以教师为中心,教师讲学生听,重知识轻能力,重结果轻过程,是传统落后的教育观念下的课堂教学方式。这一落后的模式已不适应教育发展的要求。传统落后的教育观念不改变,没有新的教育观的建立,实施新课程就会成为一句空话,就会穿新鞋走老路。 相似文献
89.
中国营销环境发生了变革,广告投放越来越理性和成熟,在疯狂的背后,其实是媒介战略资源的合理匹配,媒介战略的决策者也发生了改变,是企业老板还是职业经理人,本土品牌和跨国企业各有不同答案。 相似文献
90.
面向案例的隐性知识挖掘方法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
案例是对以往经验的知识表达,它是组织保存隐性知识的一种重要形式,从案例中挖掘隐性知识是知识管理的重要内容.案例表达是案例挖掘的首要和关键环节.本文提出了一种基于本体的案例表达模型,它能够基于本体中通用词汇和概念间多种关系对案例进行准确地描述和清晰地组织,且具有较高的扩展性和灵活性.为了提高案例中隐性知识的挖掘效率,提出了谓词路径图的概念和相关理论,以及基于谓词路径图的多维关联规则挖掘算法Ex-Apriori,该算法只需一遍扫描案例库.最后,通过构建一个小型手机维修案例库,验证了该方法的有效性. 相似文献