立足新时代，构建新课程——关于中小学信息科技课程设计的思考     

熊璋  黄国洪 《课程教学研究》2020,(1):4-7

2018年初,教育部印发了《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》(以下简称新课标)。新课标充分挖掘学科课程教学对全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、发展素质教育的独特育人价值,凝练了基于学科本质的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任作为本学科的核心素养,建立了中国学生发展核心素养与课程教学的内在联系,明确了学生学习该学科课程后应达成的正确价值观念、必备品格和关键能力。  相似文献   

语文教学提高学生语言表达能力之我见     

黄国荣 《广西教育学院学报》2005,(Z1):146-148

本文作者从边远民族地区中学语文教学实践中总结提高学生语言表达能力的做法和经验,强调坚持口语训练、增强表达能力,才能提高作文能力.  相似文献   

验证质量守恒定律的实验改进     

黄国清 《实验教学与仪器》2001,18(10)

初三化学教材中验证质量守恒定律的两个实验，我认为操作不够简便，容易引起实验误差。尤其是白磷燃烧前后质量测定的实验在容器外点火不安全且会污染环境。对此，我进行了以下改进，效果很好且具有普遍推广应用的价值。１白磷燃烧前后质量测定实验ａ．实验材料。托盘天平（２００ｇ或５００ｇ）、２５０ｍＬ带支管的锥形瓶（瓶底铺一薄层细砂）及配套橡皮塞、微型蓄电池１个（电压４～６Ｖ）、２根带螺纹的导电棒（口径４ｍｍ）及配套螺帽（用于固定电阻丝）、１支玻璃燃烧匙（用装白磷）、开关１个、优质电阻丝１根（螺旋状）、鳄鱼夹２个…  相似文献   

工程博士专业学位研究生培养实践案例分析     

黄国勤  朱才朝  林超 《教育教学论坛》2019,(7):238-239

作为首批工程博士培养试点单位,重庆大学在工程博士专业学位研究生的培养方面进行了积极探索与实践,制定明确的培养目标,精心设计个性化培养方案,打造模块化课程,强化指导团队,严格学位授予标准并完善质量保障体系等,旨在探寻适合我国工程博士的培养模式。  相似文献   

CEEMD及最小二乘支持向量机在单频周跳探测与修复中的应用     

季云健  黄国勇 《教育技术导刊》2018,17(5):113-116

鉴于高精度北斗定位单频观测数据中微小周跳难以检测的问题,基于完全经验模态分解（CEEMD）和最小二乘支持向量（LS—SVM）提出一种检测与修复单频小周跳的方法。该方法首先采用伪距测量和载波相位观测量构造周跳检测量,并通过CEEMD分解得到多个IMF分量,再利用相关性分析获得周跳信号明显的IMF分量,通过对所选取的分量进行Hilbert分析,用最大点的位置确定待检测周跳的历元。最后,通过使用既定的预测模型,将测量值与预测值进行比较,进而完成修复。结果表明,该方法消除了EMD分解IMF分量存在的模式混叠问题对周跳探测精度的影响,可以有效地检测和修复高精度北斗定位单频观测数据中的小周跳。  相似文献   

基于创新素养培育的物理课程建设简     

黄国龙 《政治课教学》2014,(1):3-7

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论平定“二田战乱”及其影响     

李钧安西 《遵义师范学院学报》2014,(1):22-24

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浅谈如何进行非谓语动词的二轮复习     

黄国金 《学周刊C版》2014,(4):86-87

非谓语动词是高中语法的重点和难点，结构复杂，形式多样，固定用法繁多，也是学生最难掌握的语法之一，在高考试题中非谓语动词考点频繁出现在单项填空、完形填空以及短文填词中，所以如何更好地掌握非谓语动词是摆在学生面前的现实问题。  相似文献   

浅析高中化学高考复习策略     

黄国平 《中国校外教育(理论)》2014,(17):118

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新课标下高中物理教师角色探微     

黄国超 《考试周刊》2008,(24):194-195

随着新课程改革的不断深入,成千上万的教育工作者正以高度的历史责任感和极大的热情投入到这场改革潮流之中.在新课标下,高中物理教师角色如何定位是我们每一个物理教师值得深思的问题.本文从教学方式的多样化、教学方法德育化、教学方向素质化三方面对在新课标下高中物理教师的角色定位作了初步探讨.  相似文献