全文获取类型
| 收费全文 | 207篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 137篇 |
| 科学研究 | 37篇 |
| 体育 | 8篇 |
| 综合类 | 4篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 20篇 |
出版年
| 2023年 | 5篇 |
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 4篇 |
| 2020年 | 4篇 |
| 2019年 | 4篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 5篇 |
| 2015年 | 11篇 |
| 2014年 | 11篇 |
| 2013年 | 12篇 |
| 2012年 | 9篇 |
| 2011年 | 13篇 |
| 2010年 | 25篇 |
| 2009年 | 18篇 |
| 2008年 | 11篇 |
| 2007年 | 18篇 |
| 2006年 | 15篇 |
| 2005年 | 2篇 |
| 2004年 | 5篇 |
| 2003年 | 3篇 |
| 2002年 | 5篇 |
| 2001年 | 6篇 |
| 2000年 | 2篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
排序方式： 共有207条查询结果，搜索用时 906 毫秒
81.
82.
孙小片 《小作家选刊(小学)》2021,(3):33-33
5月13日星期二太阳躲到云里面又是菠菜“太棒了!”米乐刚坐到饭桌旁就夸张地大叫,“我最爱吃菠菜了!”妈妈一边笑眯眯地往米乐的碗里夹菜,一边瞪着我说:“我们米乐最乖,知道菠菜有营养。米多,你也学学弟弟!”“我才不要!”我连忙用手护住饭碗,生怕菠菜会一个跟头翻进我的碗里.趁妈妈去盛饭的工夫,我小声对米乐说:“你知道螳螂和蚱... 相似文献
83.
国际环境教育的发展与中国的绿色学校 总被引：10，自引：1，他引：10
创建“绿色学校“是中国环境教育运动中的一个重要事件。本文结合国际环境教育发展过程对“绿色学校“的内涵进行了讨论,从可持续发展教育的角度阐发了绿色学校应有的特点,并总结和展望了中国“绿色学校“发展的现状和未来。 相似文献
84.
随着信息技术的发展,微视频逐渐出现于理科教育的实践领域中.论文根据化学学科特征,利用三重表征的化学教学行为评价方法对中国微课网"原电池"相关微视频进行了比较与分析,在化学微视频的微观教学行为、不同表征水平之间的转换和表征的高效性等方面得到相关启示,以期能提高化学微视频的教学质量,促进微视频在教学中的应用. 相似文献
85.
文章通过分析跨界的含义,对互联网环境下图书馆跨界服务的必要性进行了思考,提出图书馆跨界服务的良好实施政策,旨在为相关人士提供借鉴,使我国图书馆行业在"互联网+"环境下发展得越来越好,为人们提供更好的服务。 相似文献
86.
对中学地理ＣＡＩ软件之设计和应用的思考黄宇一、问题的提出目前，中国的中学地理教学正面临着几方面的严峻问题，这些问题的存在使整个中学地理教育处于危机之中。地理教学中存在着如下几个问题：１、教材内容问题主要的问题是：现行地理教材内容过于浓缩，流于从概念到... 相似文献
87.
后现代视角下多尔的4R课程理论 总被引：1，自引：0，他引：1
现代教育的工具主义及机械主义弊端日趋明显。多尔对现代主义的机械认识论、实证方法论、科学化课程思想和泰勒原理进行反思和批判,提出了他的4R课程理论,认为课程开发应该体现丰富性、回归性、关联性、严密性,并由此形成了新的知识观、课程观、教学观和师生观,他认为知识是动态的,课程计划应带有模糊性,提倡探索的课程氛围,教师要放下传统的权威角色,平等地与学生开展对话与交流。 相似文献
88.
现代教育的工具主义及机械主义弊端日趋明显。多尔对现代主义的机械认识论、实证方法论、科学化课程思想和泰勒原理进行炙思和批判，提出了他的4R课程理论，认为课程开发应该体现丰富性、回归性、关联性、严密性，并由此形成了新的知识观、课程观、教学观和师生观，他认为知识是动态的，课程计划应带有模糊性，提倡探索的课程氛围，教师要放下传统的权威角色．平等地与学生开辰对话与交流。 相似文献
89.
远程教育课程教学的成功很大程度上依赖于优质的教学质量和教学水平,课程教学的质量评价是高等学校进行教学质量监控的基本手段。本文提出了远程教育进行课程教学质量评价的方法,指标体系的确立,评价的程序等。 相似文献
90.
黄宇 《课程.教材.教法》1996,(9)
浅议中学地理教育改革北京师大资源与环境科学系黄宇一中学地理教育在我国是以１８９７年上海南洋公学开设＂舆地＂一科为发端的，至今已有近百年的历史。发展至今，已初步形成了具有自己独立的理论和实践体系的教育系统。但是，中学地理教育的现状却并不令人乐观。相反，... 相似文献