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黄文娟 《中学生读写(初中)》2004,(11)
我们班是一个快乐的大家庭,这里有一群特别的男孩女孩。特别在哪?请听这群男孩女孩的告白吧。女孩子说:“我们班的男孩全都是球疯子。”确实不假,我们班的男孩几乎个个是超级球迷。他们对篮球情有独钟。看起篮球赛来废寝忘食,说起篮球明星能倒背如流。当然,英雄也有气短的时候:他们的球技一塌糊涂。不过你可别去自讨没趣,这群小子可最怕别人揭短了。男孩子说:“我们班的女生都是水做的。” 相似文献
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试卷讲评课是数学教学的重要环节,讲评的目的在于把测验的结果反馈给学生,让他们从测验中发现自己在知识、能力等方面存在的问题,然后能及时的加以纠正,以弥补知识能力的缺陷,提高分析问题和解决问题的能力.本文就如何上好数学试卷讲评课这一问题,从课前准备、课堂讲评、课后巩固三个阶段进行了探究. 相似文献
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本文分析了杭州城市广场景观的特征,剖析了规划建设中存在的若干问题,有针对性的提出了杭州城市广场景观规划应向着系统化、人性化、地域化的趋势发展。 相似文献
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博物馆文创产品有别于其他类型商品的地方在于多数消费者是来博物馆参观的观众。他们在博物馆里买东西的行为更多属于偏感性需求的文化消费。本文通过对博物馆消费人群分类的研究,论证了不同年龄段的消费心理特征和情感需求,引申出几种设计思路。结合这些特征有针对性地进行文化创意设计,才能抓住特定人群的感性需求,诱发他们的感性消费。本文通过众多博物馆的经典案例探讨如何更好地进行文创产品的感性设计表达,以期推动博物馆文创产业的发展。 相似文献
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案例背景
《夏感》是当代散文家粱衡的散文名篇，是描写夏天的一篇写景抒情散文，入选人教版初中语文七年级上册。七年级学生初学散文，存在着很多阅读上的障碍。尤其是《夏感》这样的抒情哲理散文，更是让学生无从下手。对于这篇文章主旨的理解，教参的表述是：本文描写夏季的景象，表现夏季紧张、热烈、急促的特点，表达作者对夏季独有的钟情。笔者在备课时就预想到引导初一新生看懂这样的文章的确是一件非常困难的事情。可是，课总是要上的。于是，笔者硬着头皮，走进了课堂。 相似文献
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Understanding is a positive thinking activity.This paper focuses on the importance of the function of understanding ability in English learning and teaching. 相似文献
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续编故事是教师讲述故事开头,交代故事发生的时间、地点、人物和部分情节,在情节转折处中断故事,引导幼儿合理地发展故事情节,编完故事的讲述活动。这种创造性的讲述活动对幼儿想象力、思维能力、口语表达能力的发展有一定的促进作用,为了充分发挥续编故事的这一教育作用。教师在引导幼儿续编故事时应注意如下问题 相似文献
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追问是课堂提问的形式之一。对于追问,《教学方法与艺术全书》是这样解释的:追问,是对某一内容或某一问题,为了使学生弄懂弄通,往往在一问之后又再次提问,穷追不舍,直到学生能正确解答为止。笔者认为,只有真正有效的追问才能让学生的思维碰撞出火花,才能体现出追问的价值,才能让英语课堂有效乃至高效。因此,课堂上教师要注意追问的有效性。下面,笔者就结合著名特级教师沈峰老师的课堂实例,谈谈如何在小学英语课堂中进行有效追问。 相似文献
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对灰绿藜和中亚滨藜2种藜科植物的种子进行不同光—温耦合条件下的种子萌发试验,结果表明:12h光照/12h黑暗—20℃条件为灰绿藜种子萌发的最佳条件,而在24h全黑暗—30℃条件下,种子萌发状况最差。在24h全光照—30℃条件下,中亚滨藜种子的萌发状况最佳,而在24h全黑暗—35℃和24h全黑暗—10℃条件下,分别表现最低的萌发率和发芽指数。光照不是灰绿藜和中亚滨藜种子萌发的必要条件,但对二者种子的萌发均有一定的促进作用。 相似文献
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正每一个孩子都有他自己的成长背景、生活环境,都有他自己的个性特点、性格气质。我们面对的是一个个独立的个体,所以写作指导时,我们应该充分尊重他们的个性特质,挖掘他们独特的思维视角,使其用自己的观察和体会来写作。我们呼唤真诚用心的写作,我们期待他们以一颗童心来写作,让字里行间流淌着童年的纯真与活泼。现在,很多学生一提写作文,就呈现痛苦的神情,似乎对 相似文献