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名家小档案:颜之推(531~约595),字介,梁朝金陵(今江苏南京)人,祖籍琅邪临沂。南北朝时期著名的文学家和教育家。其《颜氏家训》是我国封建社会第一部系统完整的家庭教科书。教育思想要点:实学德艺周厚固须早教威严有慈虚心务实勤学切蹉眼学 相似文献
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运用微分方法给出该不等式的四种证法:①中值定理证法;②单调性证法;③极值证法;④凸凹性证法。 相似文献
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黄河 《聪明泉(少儿版)》2003,(11)
我们都不免会批评别人,可是很容易原谅自己,我们看得见别人的脸,却看不见自己的脸,知道这事,知道那事,却不一定知道自己的心,常听人说,“你不了解我!”其实自己了解自己多少? 读读自己,不是顾镜自怜,而是时时检查自己,不至于在名利金钱中迷失自我;在滚滚红尘中沉溺而逝;在尔虞我乍中涉入邪路。读读自己,读懂自己的动机,每一言行,每一念头从何而来?是贪?是嗔?是痴?仔细检查自己的结果,你会发现你会有那么多骇人听闻的想法,但不必害怕,我们都是凡人,总会有不好的习气,常常会犯错误,重要的是我们要有勇气去检查它,修正它。 历史上许… 相似文献
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语运题向来是语文高考命题人的“试验田”,集中体现了“稳中求变,变中出新”的命题特点,凝聚着命题人的创新精神。在近几年高考语文试卷中的语运题,在坚持对传统题型考查的基础上,如仿写句子、变换句子、扩展语句、压缩语段等,进一步加强了对新题型的探索,一道道融多个考查点为一体、彰显“生活化”的试题,成为试卷中的一道亮丽风景,凸现了“语文生活化”的命题特点。 相似文献
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介绍了澳大利亚墨尔本大学教育硕士“临床实践”培养模式在培养目标、学制设置、课程管理、实习实践、考核形式等方面的鲜明特色。审视该培养模式遵循的教育理念,反思这种模式在我国实施的可能性,提出了该培养模式的实现路径,即准确定位培养目标,制定具体的落实措施;创新学制管理,满足多样化需求;拓宽课程设置,丰富课程教学方式;建立稳定的教学实习体系,提供丰富的实践形式;实施科学严格的考核,提高学习的有效性。 相似文献
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“非吏比者三老、北边骑士,轺车一算;商贾人轺车二算”一句中的“非”字对“吏比者三老”、“北边骑士”构成否定关系,“非吏比者”不能合为一个词,“吏比者”专指三老。 相似文献
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