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童年的秘密意象是指成人对儿童身上隐藏秘密的一种观念建构,这一意象深刻影响着现代教育的起源和发展.在逻辑上,童年的秘密意象与自然的秘密意象是同构的,童年与自然均为有待揭开面纱的隐秘对象.在历史上,卢梭的儿童发现确立了童年的秘密意象,构成现代教育的重要起源.儿科学、心理学等科学研究一方面强化了童年的秘密意象,从而推动了现代... 相似文献
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第二届全国高校学前教育专业建设学术研讨会于2005年3月5日至6日在南京师范大学召开。来自全国三十余所高校以及研究所的教师和研究人员与会交流，相关的出版社、杂志社也积极关注本次会议的议题与观点。南京师范大学教育科学学院许卓娅教授等人主持了会议，北京师范大学冯晓霞教授在开幕式上致词，华东师范大学朱家雄教授对本次会议进行了总结。 相似文献
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随着西部大开发战略工程的启动、实施 ,“引进人才”再度成为中西部地区乃至全国的热门话题。一提及引进便使人不由自主地联想到了优惠政策。不可否认 ,优惠政策确实能招来众多人才 ,但一味地偏倚于优惠政策 ,无所做为 ,便容易把人带入一个错误的思维定势 ;时下 ,很多人把“筑巢引凤”就理解为用“优惠政策、优越待遇”来猎获人才。对于上述观点 ,就连被引进人才也难以认同 ,大凡高层次人才的事业成就感都比较强 ,给予了优惠政策却不给优越环境 ,这种优惠 ,于生活上是“特殊照顾” ,与事业上却是毫无价值的。更让人难以接受的是 ,一些厚此薄… 相似文献
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黄进洪 《教育界(基础教育)》2018,(8):122-123
现代著名教育家陶行知先生的＂4块糖果＂故事为许多教师所津津乐道。从这个经典性的案例中,作者体悟到陶行知先生了不起的忽略能力——教育过程中完全忽略了学生王友用泥块砸同学一事,而只是就王友的守时,服从老师的管理,有正义感和勇于承认错误4个方面用4块糖果分别给予奖励,从而使王友深感愧疚地认识到了自己的错误,取得了良好的教育效果。文章从德育工作经验中探讨处理学生手机丢失的艺术。 相似文献
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课堂是学生完善人格，获取知识，锻炼能力的重要途径，是师生共同活动，共同发展的载体。然而，在传统的教学中，教师是表演的主角，学生成了受约束的观众，处于服从地位，他们的自主性被禁锢。在这样的教育模式下，学生独特的智慧和丰富的创新能力只能处于休眠状态。随着新课程的实施，课程改革的不断深人，这种状态已逐步解冻，绝大部分教师的教育思想、教育理念有了新的转变，越来越意识到培养学生动手能力、创新精神对提高我国综合国力的竞争力的深远意义。那么，如何培养学生的创新精神和创新能力呢？笔者就课堂教学策略方面谈几点体会。 相似文献
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体验与感受--发掘主题活动的生命特性 总被引：1，自引：0，他引：1
即便是在幼儿园生成课程得到理论与实践各阶层大力呼吁的情形下,我们也不能否认教育本身是隐含着预成的本性的。这种预成的本性,不仅体现在教育内容呈现的时间序列之中,更重要的是它体现在主题的选择与确定上。每个幼儿都是一个独立的个体,有着性格、气质、社会文化背景、经验上的各种差异,这就必然会导致其兴趣与需要的不同。在生态式教育理念中,差异不再被视为一种缺陷,而成为了可贵的教育资源,被用来激活幼儿之间、幼儿与教师之间的碰撞、对话与交流。但也正因为差异的存在,教师对于纷繁复杂的教育内容必须要有一些发现与选择,必须找到一… 相似文献
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“生成”是新课程倡导的一个重要教学理念，它是相对于“预设”而言的。教学有预设的一面．也有生成的一面。在生成的过程中．教师和学生的积极性都被调动起来．他们可能产生灵感，发挥出创造性．课堂中的精彩往往缘自于生成。下面以《穷人》第一课时的教学为例，淡谈看法。在上这节课时，我所感受到的是一种别样的精彩．犹如一粒小石子投入水中所激起的层层浪花，晶莹剔透．形态各异，现在让我们一同来回顾这段精彩的美。 相似文献
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主导价值观是指特定历史条件下，人们在改造世界、创造和享用价值的过程中形成并确立的相对稳定的观念模式，是以价值关系为反映对象，对人们的价值活动起导向和规范作用的社会意识。它所凸现的是大多社会人的情感、愿望和追求。对个体人的行为具有明显的导向和驱动作用，从而构成了社会实践自觉的精神动力。 相似文献