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近年来,俄罗斯高等教育领域的腐败现象日益凸显,引起了社会各界的广泛关注。而俄罗斯大学师生对腐败问题的看法和立场,反映了俄罗斯高等教育领域腐败的程度及危害之深重。与此同时,高校师生作为参与者、当事者和监督者,在对待高等教育腐败问题上,也表现出诸多矛盾心态和复杂的社会心理。本文在阐述俄罗斯相关调查研究的基础上,对我国高等教育领域如何反腐倡廉提出了相应的主张。 相似文献
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学习型社会中的大学:理念创新与社会责任 总被引：1，自引：0，他引：1
要形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展,就必须大力发展教育事业,提倡全民学习和终身学习。本文指出,在学习型社会的价值体系下,已居于社会发展核心的大学,必须及时调整定位和方向,积极创新“以人为本、知识权力、学习品质和终极关怀”四大大学理念,自觉承担并充分发挥大学的教育和培训责任、知识和学术责任、服务社会并导引社会的责任及全球责任。 相似文献
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工作中．常常有同事跟我探讨诸如“到哪儿去发现内参题材”、“有了线索如何写成内参”等问题。我觉得,困扰他们的往往不是真的缺少可写的东西,而是他们没有找到好的内参角度。 相似文献
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毕业设计是大学教学的一个重要环节,也是检验毕业生综合能力的重要手段。文章首先分析当前毕业设计中存在的主要问题,接着针对问题产生的深层次原因,论述采用“校企协同+IPD”的毕业设计模式在解决此类问题时的优点,最后给出该模式的结构化流程原型。 相似文献
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课程改革呼唤教学文化的转型：从接受到批判 总被引：8，自引：0，他引：8
课程改革呼唤鲜活的教学文化。作为在教学场域中生成的文化形态，教学文化首先需要尊重主体性，尤其是学生主体性。然而，传统的接受型教学文化具有不少弊端，让学生主体性丧失；新课程呼唤批判型教学文化，即从纯粹接受到学会批判再到主动发现。 相似文献
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大学因其组织特性而具有独特的组织文化。本文感于“文化与人”这一哲学命题的启示，在阐述大学组织文化的基础上明确提出：大学组织文化建设与大学教师发展之间存在着某种程度的共生关系，并结合实际论述二者的共生机制，对大学组织文化建设和大学教师发展提供新的交叉视角。 相似文献
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